拿著手錶的真嶋智也將話筒遞給星之宮知惠，隨即開始現場佩戴。
這種表似乎無法獨立佩戴，工作人員正使用工具進行處理。
沒過一會兒的功夫。
那塊電子錶已經扣死在了真嶋智也的手腕上。
緊接著，大螢幕上的畫面陡然一轉。
剛剛真嶋智也提到過的那些生理資料，以醒目的數字，出現在了那塊巨大的螢幕上。
“正如各位所見。”
真嶋智也看著大螢幕裡自己的體徵資料，“校方可以在監控室一次性全盤監控所有幾百名學生的健康狀態。這是為了防止出現危及生命的重大事故。”
“如果某位學生的身體機能，在檢測時出現了異常問題……手錶會進行兩次‘警報鈴’的提醒。這兩次警報，中間間隔十分鐘。”
“如果在第二次警報結束後的五分鐘內，還是維持著這種異常狀態，沒有任何緩解的跡象……”
“剛才那種鈴聲就會變成‘緊急鈴聲’。”
“在這種一旦觸發緊急狀態，必須在收到訊號的24小時內，返回第一天的起始登陸海灘點，接受校方醫療隊的全面檢查。如果你們當中的任何人，自作聰明地想要無視這個強制撤離的要求。或者因為體能崩潰，沒能回起始點……”
“校方會處以直接棄權的懲罰。”
沒有人敢對這種涉及生命安全的規定提出異議。
“並且為了防止你們在荒山野嶺裡遇到意外後昏迷不醒。如果訊號響了整整五分鐘都沒停下，也沒監測到你的移動軌跡。則教職員會藉助GPS定位，立刻出動前往現場，把你們帶回來的。”
“當然……為了防止在這場沒有監考老師跟著，出現那些讓人不齒的作弊行為。這種手錶在佩戴與摘下時，就如你們剛才所見，強制需要用到特殊的工具。假如使用某種方式強行摘下，則得分功能將會自動停止。”
“當然，我們不會苛求機器永遠完美。”
真嶋智也適時地給出了一個稍微算是補充漏洞的說明方案。
“如果你們的手錶，不慎在撞擊在岩石上等受到強烈物理衝擊的因素而導致表面外殼破損。”
“遇到這種非人為損壞的倒黴事，那就別指望著能繼續往前走拿分了。屆時，請各位帶著那塊壞掉的手錶，原路返回，到考場最開始的起點進行鑑定和交換。”
一來一回，哪怕是最外圍的區域，也會白白耗費掉半天的黃金搶分時間。
這無疑是對那些不夠謹慎的學生另一種變相的時間懲罰。
關於這塊手錶的警告和防作弊機制的說明可謂是詳盡到近乎苛刻。
“好了。關於手錶的事件就說到這裡。”
“接下來是第二種得分方式，進行詳細說明。”
他再次舉起手裡的遙控器。
那張佈滿一百區劃分的地圖，重新佔據了巨大的螢幕。
“除了我剛才講過的，每天在特定時間追著指定格子跑的‘基本移動’得分之外。”
”。數分取獲來，’題課‘的域區格網同不個各島人無座這在匿、定設統系完過以可們你“
。化變些一了生發圖地的上幕螢，指一這的他著隨
。斑紅鮮的爍閃個一了起亮然忽，置位左偏央中的格網在，域區3C的一無空本原
”。現顯理整新重行進區地塊百一的上嶼島在會點紅些這，間之點5到點7午上天每“
”。點題課的遠不離距個多出刷時同能可有全完，域區大巨個一的同相，意注要還且而，循可輯邏何任有沒律規的佈分“
。題例為作框明說細詳的勵獎數分和制限數人、稱名務任了含包個一了出彈，邊旁點紅個那的上幕螢大
”。了楚清看“
。景圖幅這的到看能才上板平在人事當有只著指也智嶋真
”。點紅的置位定確能才中端終個那的們你給發配在有只類這“
”。現出次多能可也題課的同相，然當……泛廣常非圍範蓋覆，等等題課的氣運憑純、題課的技到用要需有還，外之此除。3他其，3力能， 4佔力學，中當力能的要需所題課“
”。覽閱行進來端終板平個這的帶攜隨過能都們你……等勵獎獲可，制限數人、件條求要加參名報的示顯裡幕螢大在現“
”。明說裡這在須必我，題問的隊組於基條一有“
”。題課該戰挑法無將後今組大的人6至放開經已數人大最。人1為名3第，人2為名2第，限上大最的人3放開夠能則，名1第得取果如。項一’限上數人大最伍隊放開‘括包會將中當酬報的題課，始開天4第從“
”。回撤以可間時段這在，間時右左秒01要需證認結連。結連主啟，能功的錶手用使組小的方納接，時數人大最伍隊加增要想後件條題課足滿當“
”。爭競名排合綜行進年學全，數分集收式方種兩述上照依要需位各。已而3~2在留停會只也怕恐，組小的利權一這得獲夠能。多很會不並題課的限上大最伍隊放開“
”。話講表髮長事理理代城月請有來下接，麼那“
。常城月的現給遞筒話將也智嶋真，罷說
