…
“陳墨同學，你學會了嗎？給我再做一遍。”
張老師衝著陳墨翹起蘭花指，一臉和善微笑。
但陳墨從對方的眯眯眼中看出來一抹兇殘。
他毫不懷疑這次在做不對，張老師可就不是翹蘭花指那麼簡單了。
明面上是對上司問好，實際上是增加下級對上級的敬畏感。
這節禮儀課完全就是服從測試。
有意思，跟我玩抽象是吧？
陳墨就喜歡在不同的環境下挑戰任何事物。
他大步流星的衝在張老師面前，在對方越來越冰冷的注視下，撲通跪在地上。
就在張老師以為陳墨要學林冬雨那套業務的時刻。
陳墨突然一個急轉彎，張開雙手掌心緊貼耳邊，俯身觸地，來一個五體投地跪拜！
唰唰唰！
張老師包括全班偽人皆露出不可思議的震驚神情。
全場炸鍋！
他們沒有絲毫刻意偽裝，全是真情實感。
陳墨的姿勢壓根不在他們的教科書範疇當中。
這虔誠、莊重的跪拜姿勢，已經打破它們的固有思維。
腦中只有一個念頭。原來還能有這種操作！
張老師雙耳不停冒水蒸氣，激動的像開水壺似的：
“太完美，太強烈，太超標！這簡直就是對上司最感恩，最敬畏的問好動作！！”
“我一定要把這個動作寫進教科書裡，讓大家共同學習！”
張老師直接把一枚小紅花貼在陳墨的後脖子上。
第三枚小紅花到手。
陳墨趴在地上，不屑一顧。
這點東西就讓這幫偽人震撼不已。
可見他們篡改出來的教材書知識有多麼狹隘。
況且他們學習的東西也太過偏執，完全是人類剩下的糟粕，模仿個四不像。
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