館長雙手合十衝著陳墨一頓跪拜,不知道以為黃皮子討封呢。
陳墨唰唰在一張紙上寫一行字,亮給館長看——
【我為何能看見你?】
館長看到這句話差點沒氣死:
“不是哥們,能不能張嘴溝通啊,說句話的事兒,非得用紙寫啊?”
見陳墨面色不善,館長怕再次被冷暴力,連忙解釋道:
“我最後沉淪虛無後,按理說這世界無偽人能看見我,就連我手底下的學者們也一樣,根本發現不到我的身影。”
“至於你能看見我的原因嘛,這得去問混亂之主,畢竟痴愚是祂創造的。”
陳墨聽後內心呵呵一樣,老子要是跟混亂之主關係好,還用問你?這個老逼登。
陳墨沒回答,館長卻急了,連忙說道:
“我跟你講小夥子,中了痴愚詛咒未嘗是壞事,如果這次咱們倆能成功解決這個詛咒。”
“就能掌控痴愚的力量,到時候整個世界都是咱們滴!”
“具體說一說。”陳墨來了興趣,終於開了金口。
館長聽後渾身起雞皮疙瘩,如同聽到天籟之音,舒服的倒吸一口氣,才娓娓道來。
原來圖書館的職位,分為普通學者和痴愚學者。
普通學者在圖書館進修完畢,一般打發到外面檔案室等地方工作。
在學者中數量最多,陳墨上次在廢棄瘋人院碰到堵門的就是普通學者。
查資料可以,沒啥戰鬥力。
至於痴愚學者,他們的力量來源於外神混亂之主留下來的痴愚。
痴愚有神性,可以讓學者摒棄雜念,沉浸知識的海洋。
最虔誠者,可以領悟出語言法則。
館長說著,右手變成一本極為厚重的古樸書籍,唰唰的翻頁聲響起。
館長在半空中畫出一道複雜的符號:
“火!”
剛畫完,館長左手撲通一聲,燃燒出一團火焰:
“擁有語言法則,就算是進入痴愚學者的門檻。”
陳墨見狀來了興趣,這不就是另類的言出法隨嘛,有點意思。
“那為何我白天看混亂聖約沒多久,天就黑了?是不是痴愚在偷時間?”
:樂一哈哈哈長館
”。習學式浸沉者學助幫門專,神愚痴著含暗面裡,在不無館書圖在約聖混“
”。快飛的過間時覺以所,注專太是而,被間時非並,深最響影到然自,抗愚痴有沒來剛徒學“
:頭指手兩出長館
”。識學慧智累積,長速迅者學助幫以可,面一的好,劍刃雙把是神愚痴“
”。題問不吃飯口混面外在,者學通普個為能也次最“
”。則法言語造深續繼館書圖在留,者學愚痴為能則,的強力志意“
:人瘮容笑長館”...面一的好不於至“
”。傻呆你讓以可也樣同,注專你讓以可愚痴“
”。們子黑小的樓三是就也,從僕的愚痴為淪,失丟緒,失丟憶記會後最,強頑不力志意的徒學,足不抗愚痴果如“
。十離不九八的猜他跟然果,頭點緩緩墨陳
。了象現的子黑小化轉有經已就,賢忠魏友室的他竟畢
。楚清麼這的道知能方對,時事的子黑小長館問初當怪難
。來而變轉徒學是就子黑小








