“但是這篇《桃花源記》……”
李局長猛地一拍桌子，大聲宣佈：“篇幅適中，寓意深遠，簡直就是為初中生量身定製的！”
孔建國連連點頭：“沒錯！”
“裡面的通假字，古今異義詞，全都是古文入門的絕佳素材！”
“特別是那個‘妻子’，妻子和兒女，古今異義啊，這不就是現成的考點嗎？”
“還有那個‘交通’，交錯相通！”
“絕了！”
王繼業興奮地搓著手：“李局，那咱們是不是……”
李局長大手一揮，雷厲風行：“還等什麼！”
“馬上聯絡教材編纂組！”
“《桃花源記》必須立刻加入初中語文教材！”
“並且作為中考重點考試專案，全方位覆蓋！”
“必須讓初中生們好好的背，好好的理解，好好的體會一下華夏文字的魅力！”
李局長說完，還不忘補充一句。
“剛才那些初中生不是在網上笑話高中生嗎？”
“咱們教育工作者，講究的就是一個公平公正！”
“給他們也上上強度！”
凌晨三點。
龍國教育部的官方微博，再次詐屍。
直接又甩出了一份紅標頭檔案。
《關於將正式納入初中語文教材及中考重點考查篇目的緊急通知》。
通告的內容依舊官方且嚴謹。
但到了最後一段，教育部官微又皮了。
“感謝蘇晨蘇老師的連夜創作。”
“《桃花源記》文辭優美，通俗易懂，特別適合初中階段的學生背誦與默寫。”
“請全國初中語文老師明日起，將此文作為早讀重點。”
“再次祝願全國初中生，學習進步，早日體會到桃花源中的‘怡然自樂’。”
這條微博一齣。
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