“一美元呢！！”
“真能畫出來，我就獻給國家了！要我說出來搞死對面經濟！老師，你平時教我們金融！貨幣經濟學的道理你不知道？”
陳曉光凌厲的目光看過去，剛才嘀咕的學生瞬間閉上嘴巴。
他拿起一張紙，鋪平在桌上。
隨後舉高一美元鈔票，透著窗外的光能看到細微紋路以及隱藏在上面列印層下面更細的紋路。
足足看了十幾秒，這才拉椅子坐下。
穩極了的手指壓在黑筆上，他用的甚至是黑筆，而不是鉛筆，沒有容錯的機會。
細小的線條，斷斷錯錯，不時用圓點作為隔斷，很快勾勒出鈔票的邊框，最後蔓延。
畫出中間禿頭的人像。
用時42分鐘，旁邊不知不覺圍了一圈的腦袋，投射下來的陰影，以至於陳曉光過段時間就得把某一張臉給推遠，影響光線。
“啊？”
康樂家臉都傻了，他看著幾乎是列印在紙上的鈔票。又看了一眼輕描淡寫的陳曉光。
“這是畫的？”
“廢話，我們不是看著一筆一畫的。”
“不是，老師！你真會呀？？！！”
直到這一刻，全班才對陳曉光的水平有了一個實質的瞭解。
不少學生眼神都變了。
敬畏，震驚，驚訝。
只有之前藝考退下來的學生才明白，這樣的水準，在市場上是什麼價格？！
恐怕集訓，課費得十幾萬！
“老師，你是怎麼在這種學校教美術的？？”
“校長讓的。”
“臥槽，那校長真厲害！！”
“噗！”
校長辦公室陳述猛地打了一個噴嚏，他抽出一張紙巾，擦了擦鼻子。疑惑的看向牆上的空調。
難道空調吹多了著涼了？
泡包板藍根。
將剛燒開的水倒入水杯中，液體瞬間混合成棕褐色。
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