他累死累活也就6000多！
真不公平！
憑啥買菜的是我，洗菜是我，加工是我，賣的也是我，我就拿三成！
有學生憋著一口氣，把表格上交。
也有人一臉平常，理所當然的算完後上交。
還有的眼神閃爍，帶著一些心虛，隨後全班20張這段時間的成本費用詳表，遞到趙如海手上。
他一張張翻開，面容也帶著些許的驚訝。
雖然他知道這段時間是很火，在網上也有名聲，但也沒想到賺了這麼多！
幾乎平均一個攤位單營業額都有上萬，最高的達到6萬！
按這種演算法，就算他們專業老師平分，他們的提成，每位老師每個月也能拿上千塊錢。
著實不少！
“……不錯！”
“接下來統轉到校內賬戶！別想著把錢留著，我天天盯著你們！該有多少，比你們清楚！！”
一句警告的話，有人眼睛眨了一下，有人則不以為然。
而很快，20組學生，每一組老老實錢轉到公共賬戶上，就看見趙如海確認一下總金額後：“到時候，我去校長那彙報一下情況！”看到有人著急的面孔：“不會貪你們的錢！學校敢做敢當！！”
下午。
一份最新的實踐課程創業統計資料彙總表，遞到了校長辦公室的桌上，附帶的還是一份教學成果查驗書。
“校長。”
趙如海滿面紅光，帶著些許恭敬，和驕傲：“經過這一個月的實踐教學，工商班20組實踐樣板。全班共取得49萬6822的好成績！我們有30萬小金額創業作為啟動資金，透過校內實踐教學方案，工商專業7位老師協同20組學生共計52位，全班參與！”
“創下一個月營業額達到49萬6822，淨利潤33萬2870元，按照實踐商業提案書的分成方案，共為學校獲利13萬3148元，按照約定分給學生99861元。”
“您請檢視！”
高昂，帶著些許激動的腔調，坐在桌後面的年輕人接過表格和檔案，翻開看著各項詳細的資料，陳述露出了一個笑容。
“不錯”
他提起筆，在稽核人那處寫下單個字。
【檢測到異常資料！檢測到異常資料！校內發生重大合夥貪汙案件！請儘快處理，請儘快處理！！】
隨著紅色警告在眼前閃爍了一下。
重大？合夥？
陳述看到類似的提示並不在少數，比如他那段時間嘗試，在貪汙吃回扣的邊緣瘋狂試探時！
！示提不過上也
！％01了差額總跟差偏料資——以所
！來出跳會就告警
”……“
”……“
。案檔敲了敲指手，思沉許些著帶，筆下放長校見看就，疑些有海如趙，長校的默沉然突著看
。容笑個一了出後隨
”。料資下一算核再去回如不，師老趙“
”。生學給分把的理合再們我，後過認確你等，著收先你卡行銀這“
！？了分錢把想不，了心錢了賺見道難，齣一這搞然突麼怎長校的氣大很得顯向一前之懂不搞他，了懵些有海如趙，齣一話這
。翼翼心小些有，神過回快很但，下一了揣法想的意惡最，秒幾用至甚他
”得是還為認我，的生學給諾承續後是但，上用先以可也錢的班商工，話的樣這果如……缺短金資校學近最是不是，長校“
