“那班主任再見！！”
張小娟看著人影走去，最後抱緊自己教案，有些悶氣的回到辦公室坐下。雙手趴在桌上，腦袋擱在手臂上發呆。
“……”
“……想這麼多幹什麼？我就是關心亂了。”
她拍了拍自己的臉頰，又站了起來。
“吃飯！”
次日。
工商管理班的語文課。
張小娟原先上的還有些緊張，後來就坦然。
很明顯對於班主任，學生還是帶點熱情，給面子的，起碼一節課下來。
張小娟感覺還不錯，尤其是班長！
帶動整個班氣氛相當好！！雖然也不在正經學習上！
如此，這一星期的課就結束了。
不錯。
由於英才學校總共才三個班，144個學生，三個專業卻共計有20位老師。
也就導致平均一個老師可能一週只教兩個班，上兩節大課，或者是三節。
除了陳曉光，作為全校唯一的美術老師，也是因為專業特質，美術老師可以全程帶學生。
再加上金融課程，他一週的課程可以排上5節大課。
陳曉光排課時並未發出意見。
……
而對於一群平均分在342的學生而言，他們的積極性可以維持多久？
一週！
對！短短一週後！
第2個星期，張小娟上課就感受到了明顯的落差。
班長方天地坐在第1排，依舊起到帶頭作用，大聲回答問題，連帶著他旁邊的舍友，也相對認真。
而從他後面第2排，第3排零星坐著幾人。
4排，5排，6排沒人。
倒數三排坐的滿滿當當。
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