綠色的一片晶片拿在手裡，全班的目光不由拉扯過去。
“不就晶片嗎？我拆手機的時候見過！”
“電腦配件？”
“這東西怎麼用？？”
事先學過的劉康健頭都沒抬，右手拿著筆，一直在紙上塗塗改改，上面是模糊的機械車草圖，整體，各個部分，旁邊都標註了細節。
而隨著班主任汪英彥，開始分發晶片。
從前面傳到後面，劉康健接過十幾個晶片，直接往後遞，旁邊坐著的祝豪愣了一下，體貼的遞過來一個。
“你忘記給自己留。”
劉康健愣住，接過。
“謝謝。”
“這節課先教你們辨認上面焊接的零件，還有簡易做一個蜘蛛車。”
蜘蛛車？
“老師，你是不是說錯了！我沒聽過蜘蛛車！”
“我也沒聽過？！”
“蜘蛛俠吧！”
“汪老師年紀大了，腦子肯定糊塗了！”
在一群雜亂的聲音中，汪英彥再次強調重複。
“沒講錯，是蜘蛛車，8條腿的車！”
“8條腿？”
什麼車？8條腿？
還不等學生疑惑，講臺上的老師已經繼續往下講，投影儀上是放大的晶片，汪英彥滑動滑鼠，在每個晶片邊講一個，邊畫一個圓。
“這，是給你放儲存器的，這個介面注意了，你們以後插配件或者自己加裝東西的時候，介面得一樣。不一樣的介面，你自己硬插進去也沒用！”
“誰會硬插呀！”
有學生咕嚕了一句，汪英彥笑笑。
“這是cpu記憶體，影響到你程式接收處理功能，不過我們目前課程上，教的這個晶片，不需要很大的程式處理功能。像這麼一顆，外面也就賣十幾塊錢。”
“記住，以後先檢查這個晶片上，大概位置的零件都在，等學會了，你們就可以自己修手機、修電腦。”
“嗯？”
這話一齣，不少學生瞪大眼睛看著手上比巴掌還小一圈的長方形晶片，看著上面一顆顆大小不一樣，焊接上去的銅鋁等小零件。
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