第二天吃完早飯，蘇母照舊帶寶丫去跟自己的老姐妹們炫耀，這次就連蘇父也忍不住跟著一塊去了。
跟昨天不一樣的是，今天爺爺奶奶們知道了寶丫的存在，還特意給她帶來一些小禮物。
不是什麼值錢的東西，有的是一些孩子們愛吃的吃食，有的是一些小玩具，可以看出大家對寶丫的喜愛。
寶丫收禮收得手軟的時候，蘇皓陽又開始了枯燥乏味的學習。
這個時候各科老師們已經不講課了，而是讓學生們根據自身的情況自己複習。
不過教室裡並不怎麼安靜，學生們低聲時候的聲音就沒有斷過。
針對這種情況，老師們並不怎麼管，只有在聲音太大的時候才會出聲控制一下。
這個時候老師的處境並不好，管理嚴格並不被認為是負責，反而會招來有些學生的敵視，惹來禍端。
在目睹了幾個老師的悽慘遭遇後，剩下的老師們為了自己和家人，不得不明哲保身，越發低調沉默。
在這種情況下，學校的氛圍怎麼可能會好？
蘇皓陽很不喜歡這種風氣，卻又無力改變，更不能因此給家裡惹來麻煩，只能裝作看不見。
反正馬上就要畢業了，學校變成什麼樣都跟他沒有關係了。
蘇皓陽專心看書，只有偶爾的時候，才會想起雲伊琳來。
這樣下去，很快的，雲伊琳給他造成的影響，就會越來越小，直至徹底消失。
蘇皓陽原本沒想再跟雲伊琳產生交集，也並不想去質問譴責對方什麼，他的自尊心不允許他這樣做。
這樣做也沒有任何意義。
他只想跟雲伊琳當個陌生人，畢業以後，再也不見。
可雲伊琳顯然不是這樣想的。
蘇皓陽在桌肚裡發現了雲伊琳給他寫的字條，他很熟悉她的字，一眼就認出。
字條中字裡行間都充斥著對他的關心以及想念，還有淡淡的委屈，控訴他為什麼不理會她。
最後，還提出了老地方見面。
老地方，是學校的老圖書館，地處偏僻。
在建了新圖書館後，老圖書館雖然沒有廢棄，但只用來存放一些老舊偏門的書籍和資料，平時沒有幾個人會去，連管理員大部分時間都處於失蹤狀態。
他和雲伊琳，以前經常約在那裡見面。
當然並沒有做什麼不該做的事，只是單純的相處，連手都沒有牽過。
那時候只覺得能夠靜靜的待在一起就已經很滿足很甜蜜了，現在想想，自己真是太天真了。
蘇皓陽自嘲一笑。
然後就把紙條撕碎，只當沒看見。
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