兩個班的孩子加起來一共九十七人。
一百多雙眼睛望著江晚月，大大的眼睛裡，是對知識和新鮮事物的渴望。
站在講臺上的江晚月，心中升起了一股磅礴的責任感。
她微笑著開口：“同學們，今天我們這節課，叫美術課，什麼叫美術課呢，我們先來玩一個小遊戲。”
她將包著顏料的紙包攤開放在講臺上，邊上放了一碗水，顏料滴了水，慢慢暈開。
“有誰能告訴我，這些分別是什麼顏色？”
一個調皮的學生立馬站起來大聲道：“紅色、黃色、藍色。”
“回答正確。”江晚月聲音溫和，“那麼，我現在想要綠色，該怎麼辦呢？”
底下的孩子們踴躍發言。
“外面草是綠色，擠一點草汁就可以了。”
“河裡的水也是綠色。”
江晚月取出一點黃色顏料，加上些許藍色，充分融合之後，她展示給臺下的學生：“你們看，這是什麼顏色？”
孩子們一臉的不敢相信。
“是綠色！”
“老師是咋變出綠色的！”
“江老師太厲害了！”
江晚月的手迅速操作：“同理，我們還可以配出其他顏色，紅加黃是橙色，紅加藍是紫色，紅黃藍加一起是黑色……這是三原色，用紅黃藍可以調出成百上千種顏色……”
學生們不斷驚呼，為顏色的多變而震撼。
“現在，我再來和你們說說美術是什麼。”江晚月收起顏料，看著底下的學生說道，“美術有個美字，所有讓人覺得美好的東西，包括繪畫、雕刻、工藝、建築……這些，都可以稱為美術。用針線繡一朵花，用竹子編一個揹簍，用筆畫一朵雲，生活中，美術無處不在。”
“除了顏料，我們還可以用其他任何物質來表現美術，比如一根棍子，一個石頭，一堆泥土……”她笑著開口，“這節課還剩半個小時，請同學們採集樹葉或者其他任何能採集的東西，製作一幅畫。”
沒有畫紙，沒有彩筆，她只能用最原始的辦法來教美術課。
孩子們一窩蜂衝出教室，尋找各種各樣的樹葉石頭，然後回到教室，在桌子上進行創作。
江晚月發現，這些孩子們的思維很開放，創作的東西五花八門。
“老師，這是大怪獸，長了三個腦袋。”
“老師，這是飛機，我爺爺以前打鬼子的時候坐過飛機。”
“這是小兔子，我家上個月吃了一隻兔子，好好吃。”
“……”
這一節課，圓滿結束。
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