小學買了油印機後，就給各年級都影印了試卷。
江晚月將試卷發下去，讓班長和紀律委員負責維持紀律，然後和校長一起去面試。
前來面試的人一共二十三人，其中有十三個是本大隊的知青，另外十個是大隊所有讀過初中的年輕人。
一整個大隊，只有十個人讀過初中，可想而知這個村的教育處於什麼水平。
江晚月和鄭校長坐在老師辦公室，前來面試的人一個一個進去。
鄭校長負責把關，出題的主要是江晚月。
“這是拼音表，你讀一遍。”
“關於算術計算的技巧，你會多少？”
“音樂美術自然，能代課嗎？”
能把拼音讀準的人，就只有兩個。
算術技巧，讀了初中的都能答上來一二。
而副課這方面，村裡的人完全不會，知青或多或少會一點。
“校長，看出來了嗎，城市和農村教育水平差距太大了。”江晚月開口道，“我們整個大隊最優秀的學生，都比不上城裡成績墊底的孩子，未來，只會越差越多。”
哪怕是她所在的新時代，教育資源也沒有平衡，寒門難出貴子，是所有人的普遍認知。
鄭校長也深有感悟，指著一個人名道：“小江，你覺得他怎麼樣？”
江晚月腦中立即浮現出這個人的樣子，他叫袁展潤，是個知青，今年二十四歲，下鄉六年了，這個人進退有度，談吐斯文，對教育有一套自己的看法，確實是不二人選。
她點頭：“我也認為他不錯。”
二人將人選定下來，正要出去公佈，忽然，外面傳來喧鬧聲。
一個六十多歲的老太太在學校門口大聲嚷道：“小學招老師，憑啥不通知我孫女來面試！”
在場的本村人都認識這位老太太，姓杜，是大隊裡比較少的姓氏，她孫女今年十七歲，站在老太太身後，捏著衣角，一副委屈到了極點的樣子。
“這次面試，只通知了大隊裡的初中生。”江晚月走出來，淡聲開口，“杜奶奶的孫女沒有初中畢業吧？”
邊上一個人立即道：“她就讀了初一就輟學了，沒拿到初中畢業證。”
“誰規定必須得初中畢業才能教書，能讀到初一就已經很了不起了，村裡能有幾個！”杜老太太大聲道，“非要說我孫女書讀的不夠多，那萬老師呢，她讀初中了嗎！”
萬老師頓時漲紅了臉。
大隊十多年前才建屬於自己的小學，那時候城裡根本就沒有人願意來村裡當老師，只能他們村裡人自己搭草臺班子。
而村裡讀過書的基本上是男人，男人力氣大，有更重要的事去做，老師這個工作只能女人來幹。
但前幾十年戰亂，男人讀書都難，更別說女人了。
她和之前的宋老師，因為會認幾個字，就被選為了老師，成為老師後，天天自己先學一遍，才敢教學生……
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