“校長，您無須這麼客氣的，快坐下吧！我今天過來是想了解一下孩子的情況！”
“是的朱老師已經跟我說了，這孩子太厲害了，朱老師說，她對成成單獨進行過拔高測試，發現成成這孩子已經學到了初二的內容，而且學的非常紮實，連Y語，島語，D語甚至各種小語種都掌握的非常到位，這簡直是讓我們震驚！而且他還只有不到三歲已經這樣了，我們其實很擔心未來在他青春期或者其他某一段快速成長的時候，他會有嚴重逆反的心裡情況！所以我今天叫您過來一方面是想跟您聊聊關於孩子的跳級的問題，另一方面也是想跟您提個醒，畢竟我們接觸的孩子也是很多的，即便沒有成成這麼優秀的，但是也有其他幾個非常厲害的孩子，從小跳級學習，但是他們都在青春期的那段時間，發生了性格上的變化，葬送了前程！所以我們對成成也是很在乎的，想給您一些合理地建議！”
“原來如此，校長您儘管提，在教育這方面，我不如您見多識廣！！”
“成成爸爸，您多慮了，我們對成成教育方面並沒有什麼建議，這孩子已經很完美了，我們只是希望孩子能有孩子的樣子，他需要天真無邪，需要玩伴去玩耍！遵從孩子正常的生理學生長，就這樣！”
“嗯，我明白了！校長，你看成成的情況和狀態，真的適合上學麼？或者適合在國內這種教育體制下學習嗎？”
“成成爸爸，說真的，我並不覺得適合，因為他還太小了，我個人並不是非常建議他學習的！~但是他的成績，他的頭腦，他的天賦又這麼好，所以我們老師和您也會很矛盾！”
其實景星辰並不矛盾，自己兒子是有系統外掛的，學習好是因為系統的存在，如果有系統學習還很差，那就會很矛盾了！
“校長，其實在我們家，成成雖然小，但是已經可以有自己做主的權利了，包括這兩年全家人給他的壓歲錢，他也可以自行支配，他喜歡什麼也可以自己去選擇購買，我想我們不能剝奪孩子學習的權利，所以我認為，不如我們把成成叫過來，先看看孩子的感受和想法，如果他真的不喜歡，我不會強求，但是如果他堅持，那麼我會支援他的任何決定，您說好嗎？”
“這個當然了！只是孩子還小，畢竟才2歲多，我覺得，還是需要家長還為孩子把控這些大事比較好！”
“您說的對！這樣吧，麻煩老師先去把成成叫來吧！”
“好的成成爸爸，校長，您二位稍等！”
朱老師回到教室，剛好成成的班級正在上勞動課，成成對此非常無語，自己的手小，老師要求製作的東西，成成基本上都會做不到，甚至連使用剪刀都會出現困難，這讓他非常的沮喪，看來自己的身體還是太小了，需要成長的時間，但是現在的他對於學校的日子還是很喜歡的，每天的學習讓自己很充實！
“不好意思梅老師，打擾一下，我需要叫一個學生去一下校長室！景鴻成同學，您父親和校長在校長室等你，你來一下！”
“哦！”成成起身，從椅子上跳了下去，接著跟著老師去了校長室！
“成成來了？”
“爸爸，你怎麼來了？是跟校長商量關於我跳級學習的事情對嗎？”
“是也不是！校長覺得你還是年紀有些小，他擔心你在未來的人生道路上，會遇到一些麻煩！而爸爸則是覺得，你可以繼續讀書，但是你的身體還是太小了，需要時間成長，所以把你叫來，想問問你對學校，對學習的看法，有沒有自己的規劃？”
校長在聽到景星辰的話後有些無語，這麼小的孩子怎麼會有自己的規劃，即便有也是家長強加給孩子的才對！
“爸爸！成成對學習還是很熱愛的，但是在上學過程中還是有很多坎坷和困難，比如剛剛的勞動課，老師帶領大家集體制作一些手工，其他人都可以做的很完美，但是成成連基本的使用剪刀都會遇到困難，非常的慢，所以成成也意識到了自己的問題出在哪裡！”
“哦？既然成成意識到了，那麼成成自己給我們講講吧，還有你的想法，爸爸也是很想知道的！”
“爸爸，成成很喜歡學習爸爸是知道的，成成也很喜歡學校，但是這裡的孩子身體發育比成成大太多了，成成有時候連自己上廁所都是個問題，所以我想，我回家吧，但是我不想停止學習，所以成成想讓爸爸把小學到初中的教材還有輔導課程給成成買了，然後請一個老師有空的時候教我，可以嗎？”
“當然可以！你決定了嗎？”
“我決定，我也不想給別人帶來麻煩！”
“好，爸爸遵從你的意思！校長，那我們暫時辦理退學吧！明天開始我就不帶他來了！”
