呦呦快十個月的時候，還不會爬。
徐淺音急了：“人家孩子七八個月就會爬了，她怎麼還不會？”
趙時謹翻書，書裡說學會爬對孩子的平衡和身體控制有利，對以後的運動能力和協調性都有好處。
他把書合上，把西裝外套脫了，往地上一趴。
溫敘從臥室出來，就看見趙時謹四肢著地，趴在地毯上，扭頭看著她。
她愣了兩秒：“你幹嘛？”
“教她爬。”趙時謹說，拍了拍身邊的地毯，“把她抱過來。”
溫敘忍著笑，把呦呦從沙發上抱下來，放在趙時謹旁邊。
呦呦趴在那裡，手腳不知道該怎麼動，只是撅著屁股在那裡拱。
趙時謹往前爬了一步，回頭看她：“呦呦，看爸爸，這樣。”
呦呦看著他，然後繼續拱。
溫敘蹲下來，拉著呦呦的腿腳，幫她做爬的動作。
呦呦被拽著腿，往前蹭了一點，然後又停住了，趴在那裡拱。
趙時謹在前面又爬了一步，回頭看她：“來，過來。”
呦呦看看他，又看看溫敘，然後使勁一蹬腿，往前竄了半截，趴在了地毯上，不動了。
趙時謹伸手把她撈起來，她在他懷裡喘著氣，小臉紅撲撲的，像是完成了一件了不起的事。
徐淺音坐在沙發上，看著地毯上的三個人。
趙時謹穿著襯衫西褲在地毯上爬，溫敘蹲在地上拉著孩子的腿，呦呦趴在他們中間，屁股撅得老高。
徐淺音笑得前仰後合，眼淚都出來了。
接下來一段時間，家裡經常能看到這樣的場景：一家三口趴在地毯上，趙時謹在前面爬，溫敘拉著呦呦的腿腳在後面跟，徐淺音坐在沙發上一邊喝茶一邊笑。
經過一家三口每天堅持練習，一週後，喲喲終於學會爬了。
一歲多的時候，呦呦開始牙牙學語。
她先學會的是“阿謹”。
那天趙時謹下班回來，剛走到門口，就聽見呦呦在客廳裡咿咿呀呀地說什麼。
他換好鞋走過去，呦呦看見他，眼睛一亮，伸出手要他抱，嘴裡清清楚楚地蹦出兩個字：“阿謹。”
趙時謹站在原地，看了她兩秒。
然後他蹲下來，湊近她，很認真地說：“叫爸爸。”
呦呦看著他，眨巴眨巴眼：“阿謹。”
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