甚至如果壞死肢體處理不當，壞死的組織釋放出有害物質進入血液迴圈，就會引起膿毒血癥，屆時的情況將更加危急。
“去把超聲推過來。”
護士老師在給病人吊水，主任這話顯然是對她說的。
其實剛上臨床的醫學生，面對最大的問題，一是課本上學過的知識一時間沒法靈活運用，另外一點就是對醫院的流程和物品擺放還有地點都很不熟悉。
無論老師讓做點什麼，都是兩眼一抹黑的狀態。
其實這倒是沒啥，畢竟剛來是需要時間適應的。
可問題是，臨床上的工作又緊又忙，見學生叫了幾次還什麼都不清楚，那他們的耐心也會消耗殆盡，下次不叫學生幫忙，看起來是清閒了很多，可以一邊實習一邊摸魚，但也自此失去了學習的機會。
在臨床上想要學到東西得靠自己積極主動。
其實這麼多都是姜萊上輩子積攢出來的經驗，想要規培生活混的如魚得水，就得提前做好準備。
比方說她一進搶救室，可能要用的那幾樣東西：搶救車、床旁超聲等等，放在哪兒，要提前看好了，這樣才能在需要的時候第一時間衝上去取用。
這不，要用到床旁超聲了，姜萊快步奔向超聲，穩穩地將它推來。
朱建軍見狀，心裡對姜萊的評價高了幾分。
很有眼色，反應能力和觀察能力都很不錯，成為一個好醫生這些能力都是必不可少的。
朱主任拿起超聲探頭，擠了一坨耦合劑。
他右手持探頭，呈握筆姿勢，食指壓在探頭的一側，拇指和無名指穩住後面的連線線。
探頭垂直於皮膚輕輕放下，姜萊注意到朱主任沒有用力氣把探頭往下壓。
應該是因為骨筋膜室的壓力本就比較高，此刻再壓，影像容易失真。
姜萊一邊觀察一邊思索著。
朱建軍把探頭橫放在左小腿脛骨前緣外側，距離脛骨粗隆約一掌寬，手腕懸空，卻是十分穩當。
超聲機子上的螢幕亮起，朱主任的超聲探頭微微一傾斜，影像上的筋膜層便立馬清晰起來。
筋膜在超聲上表現為一條又細又亮的線，分隔開淺層和深層的肌肉。
下一秒，朱建軍把探頭旋轉了九十度，探頭只是沿著小腿往下輕輕一滑，縱向的切面便立馬就正了，再側角度，筋膜下那條窄窄的無回聲區就漏了出來。
整個過程沒有一丁點多餘的動作，探頭沒有離開過皮膚，連耦合劑都沒怎麼刮花，探頭便鎖定到了關鍵區域。
姜萊一邊盯著他的動作，還要一邊注意著螢幕上的影像變化，只見朱建軍掃完左腿掃右腿，雙側對比 ，每條腿的前後左右都有見檢查到。
明明檢查得如此詳細，可整個過程卻是一眨眼就過去了。
檢查完畢，收回探頭，整個動作乾淨又利落。
“通知骨科，下來準備切筋膜。”朱建軍對一旁的護士說道，又扭頭對著姜萊說，“你，做一遍給我看看。”
聽見這話，連護士老師都忍不住看向姜萊。
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