“....這都是什麼鬼啊？”
蘇晝大腦一片漿糊。
這裡面有太多看不出的資訊量。
可他必須對這些謎團剖析解答。
“我需要先整理下資訊。”
蘇晝沉下心開始對每個要素進行歸類。
通關問題是，每個元素分別代表了什麼。
也就是說，這裡面的每個元素全都具有另一層含義。
在這三則童話故事中。
人物分別為：金髮孩子（男人）、孩子們、熊貓、章魚博士、金屬小人。
場景分別為：海域、島嶼母親、雲端、初始海島、珊瑚島、新生島嶼、天國之門。
物品分別為：割肉還骨、珊瑚蟲遺體、綠豌豆、磁力大樹、金屬膜衣服、巨大葉片、看不見的繩套。
三個童話蘊含的元素字詞極多。
這還只是字詞，而不是句子含義。
如果是另一個自己親手寫的這三個童話。
蘇晝認為這些童話里人物間的對話以及行動，肯定也蘊含某種資訊。
只不過....蘇晝一時間也無法想到這些資訊意味著什麼。
“這個雲端成神應該就意味著....突破滿級吧。”
蘇晝看了幾遍這個童話，發現最容易察覺的點。
世界上不存在神，但什麼叫做神？
神通廣大，隨心所欲就叫神。
哪怕神話故事裡的上帝，恐怕也不至於能把宇宙切割成有限的能力。
盤古一刀劈開天地，也只是把二維世界劈成了三維世界。
畢竟古人壓根不知道宇宙其實是無限多元。
從某種角度上來說，宇宙大神文明【觀察者】相當於真神。
突破滿級就能繼承【觀察者】帶來的力量，不就等於成神。
“童話裡的名字都好亂，怎麼連熊貓和章魚博士都出來了？”
蘇晝不明白這些名字的含義。
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