填報志願那天，小滿拿著那張表格看了很久。
方文秀坐在旁邊，手裡抱著山山，看她半天沒動筆，問了一句：“想好了沒有？”
“想好了。”
小滿把筆尖落在紙上，一筆一劃地寫：京城美術學院，工藝美術系。後面還有一欄“是否服從分配”，她想了想，寫了個“是”。方文秀湊過來看了一眼，問：“工藝美術系是學什麼的？”
“學刺繡。”小滿說，“從針法到設計，都學。”
方文秀沒聽懂，但也沒再問。“那挺好的，跟你的手藝對口。”
小滿“嗯”了一聲，把表格摺好，放進信封裡。她沒有告訴方文秀的是，她查過這個專業的課程了。第一年學基礎，第二年學傳統針法，第三年學設計創作，第四年做畢業作品。她翻來覆去看了好幾遍課程表，覺得自己能行。她以前只跟著奶奶學，奶奶會什麼她學什麼，針法就那麼幾樣，圖案也是老樣子。到了學校，她能學到更多，學會怎麼自己設計花樣，怎麼把老手藝做出新東西。
她把信封封好口，放在桌上，等顧建民幫她交上去。
考完試那天晚上，小滿在腦子裡把自己的答案過了一遍。
語文作文題是《大治之年氣象新》——她看到題目的時候心裡就有底了，陳老師以前教過她怎麼寫時政類的文章，先寫國家的變化，再寫個人的變化，最後落到“大治之年”四個字上。她寫了自己從南方到西北再到京城的經歷，寫了自己從一張婚書到三個孩子到坐在考場裡的變化。寫的時候沒停筆，寫完自己又讀了一遍，覺得順。保守估，語文能拿八十以上。
數學是建民幫她複習得最多的一科，最後一道大題她用了建民教的那個方法，解出來的答案跟她在草稿紙上驗算的結果一致，估了八十五。
政治她背得最熟，該寫的點都寫上了，估了八十五。
史地她也有把握。歷史部分考的是鴉片戰爭到辛亥革命，陳老師當年教過她好幾遍，她閉著眼睛都能把時間線理清楚。地理部分考的是中國地形和氣候，她在西北住過大半年，對戈壁、高原、季風這些東西有切身體會，答起來不費勁。史地估了八十。
四科加起來，三百三十分。
她不知道這個分數夠不夠京城美術學院，但她知道這個分數不低。去年恢復高考第一年，有些省份的錄取線才兩百多分。三百三，放在哪裡都是拿得出手的分數。她翻了個身，把被子拉到下巴，又默默加了一遍——就算有些出入，也差不到哪兒去。
日子就這麼不緊不慢地過著。她心裡有底，人也就踏實。
臘月二十九那天，顧建國從單位打電話回來。
是小滿接的。電話那頭他的聲音傳過來，還是那個調子，不多一個字：“明天下午到。”
“幾點？”
“大概三四點。路上不好走，可能要晚一些。”
“路上注意安全。”
“嗯。”他頓了一下，“孩子好不好？”
“好。滿滿會爬了。”
電話那頭安靜了一瞬。“會爬了？”
“嗯，前幾天的事。山山和安安還在翻身的階段，滿滿已經能爬兩步了，趴在地毯上往前蹭，像只小青蛙。”
她聽見他在電話那頭笑了一聲，很輕，像是沒忍住。“等我回來看。”
“你路上開車慢點。”
“知道了。”他說完又停了一下，“小滿。”
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