她還誇我小仙女，如果我真是仙女就好了，把壞爸爸和壞後媽，還有壞妹妹變沒。
然後再把奶奶變好不死。
然後再把丫丫變過來，給她的村子送好多好吃的，多送點鹽。”
可今天丫丫還是沒出現，嘟嘟失望極了，紅紅的眼眶更紅了。
她奶奶在電話手錶裡叫她回去學思維了，小小的團小人兒已經學會了深嘆氣，“丫丫，我今天又要下山努力學習了哦！
老師和奶奶都說知識能改變命運，只有我好好學習以後才能有出息，才能讓爸爸後悔不愛我，讓後媽和豆豆不敢再欺負我。
丫丫你喜歡學習嗎？”
她還想，“如果丫丫也好好學習，以後出息了是不是就也能過上好日了？
那等丫丫再來的時候，我送她書和筆吧！”
在嘟嘟不瞭解的古代，丫丫和她其實是完全不同命途的人。
她的未來還可以用知識改變，那丫丫呢？
先不說能吃飽穿暖， 那個年代的男孩都沒有幾個能讀書識字的，貧窮人家的女孩都不太可能有接觸讀書識字的機會。
就是讀書識字了，知識能改變貧窮人傢什麼命途也未知。
丫丫她其實是個在歷史洪流裡，在災年災村和生存線上掙扎著的人啊！
她們一村子人的命，都在因沒有食物可供給，在隨時可能餓死的生存極限內艱難生存。
……
桃花村下雪了！
一夜間雪就下大了，上山的路雖然沒到寸步難行的程度，但全村人找吃食的腳步都停下了。
人人皆缺衣少食，硬是去山裡受凍找食，凍病了傷了比餓著了還兇險。
天冷得出奇，三日大夥便可湊一塊兒分一份加了鹽的吃食，今日又是話梅燉桃膠，驚喜的是每人碗中還分到了兩個和桃膠一起燉的栗。
那栗子軟糯香甜得緊。
劉行在山裡逗留那麼些天，沒餓死在半路全靠它了。
桃膠吃完後，大夥又又分得了幾粒桃仁。
也是山上撿的，丫丫帶回去的一罐子堅果讓張德生有了啟發。
這山裡一大部分桃樹是沒嫁接過的野桃，不到熟透是又酸又澀。
風雨多時一場風雨掉一層，掉在地裡果肉早爛成了泥，還能剩下了桃核。
現在撿回來，也算是能墊肚皮的東西。
最後桃核也撿了半籮筐，炒了一炒用石頭敲開，每人每日得幾粒吃，比只有桃膠可食確實強多了。
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