丫丫又拿出兩根漂亮的書籤，“老太太這回沒給你們筆，說你們的筆暫時夠用了，她就給你們一人加了一支漂亮銀書籤。
還祝你們能金榜題名！”
兩個人都接過書籤，翻看中都是歡喜之色。
就是一臉不解問：“何為金榜題名？”
丫丫也被問住了，“啊？好像是說做狀元！”
“何又為做狀元？”
這個丫丫真知曉，“就是讀書最厲害的人，考試第一名之人便是狀元。”
這是嘟嘟告訴她的，而她天真的解讀是，“狀元就是出息、厲害了，丫丫當狀元是成富人，你們……你們若成了狀元，是否能當老爺了？”
劉行和張德生聽著沒生出歡喜，甚至還有許多黯然和尷尬，情緒都低落了好多。
因為他們就算讀書再用功，也比不上名門有各種書可讀之人。
且就是他們有許多書可讀，也夠不上那中正之路。
“上品無寒門，下品無勢族”，他們連寒門都不是。
所以他們連中正的門檻都是摸不到的，出息於他們，隔了一條無形的高牆，翻越不了。
劉行都輕聲自我諷笑了，“就是有舉了秀才之名又怎樣？”
根本夠不上那道門檻。
張德生：“若是殷叔與虎子哥還在還好，他們都……”
不在就全是一場空吧？
丫丫天真，“嘟嘟說學習最有用，老太太也說學習讀書有用，就是做不成狀元，書中也自有各種靈妙！
書育人才，讀多了的人自然提高眼界，不是狀元也無礙的。”
丫丫對這些話不太懂的，但記憶力實在強，就大致的複製了一下老太太講過的話。
劉行聽著眼神暖了，又有光進去了，“丫丫說得對，受指點了。”
張德生也微笑了，“是，便是走不了高路，至少咱還識得字，識得字可做的事就是比不識字之人能知曉更多事。”
比如看醫書！
劉行：“嗯！方才都想狹隘了，且殷虎哥和殷叔說過可等的。”
那他便等一個貧民也有能走進中正制的機會。
萬一真有呢？
張德生看劉行放鬆了，臉上更鬆快了許多，拿著籤子愛不釋手，“這應該是用最上等的二兩白花銀做成的書籤，可真是精美得無與倫比。
咱倆的字與畫，何德何能能換這麼貴重的回禮？”
！了夠足，人子村一過醫醫學個一，稅不了免地的裡村讓個一，了多夠經已息出的子孩個兩們你“：說欣也長村
”。視輕我自莫，了子銀到掙還下現
。輕甚視自人書讀的窮貧讓會還道世這來原
”。讀白沒是就書的們你，中看太太老的似人仙得能“，燦阿
。了識賞太太老人仙還至甚字與畫的咱，書過讀至也咱，路條那著不等是就“，教賜示錶手拱對行劉
