“那個小男子真無禮，和他的父親上來就嫌丫丫的野菜和菇子不好，不過他的阿爺和阿奶是好人，逼他道歉了。
她們還是識貨人，買了好多還留下電話號碼，說再有野菜和菇子一定要通知他們。”
阿燦覺得正常，“被人質疑東西不好是做生意時最容易遇到的事。
不過農藥和重金屬為何物？是毒嗎？”
丫丫也不知道，她又說別的事了，“阿孃，這兩日丫丫上的課比較多，那邊的老師教軟筆字會給有格子的字。
在那個框中字會更有版型呦！這是丫丫寫的大字。”
丫丫還拍了照片給阿燦看。
阿燦去搖頭告訴她，“丫丫寫大字想要有自個的風格和記憶點嗎？
如果想有自個的風格那就只能照著寫，卻不能拘束於方格之內按定死的規矩寫。
雖然學規整會慢許多，但那是你個人風味。”
丫丫：“啊？”
她跟孩子說：“你寫字等阿孃教你，在那邊學寫也無需用那個方格。
或者你也可以用方格，但你要記住你的字是自由的，不要只格局在方格之間的，也無需只能以它的規矩為規矩的。”
她拿了紙，拿了筆墨一回回教孩子，“不用怕寫不好，也不用只只拘於方格內，便是正楷小字也要有自個的風刀。”
丫丫還不懂，但阿孃教的肯定沒錯。
老太太說她孃的字好，也特別喜歡她孃的字，那說明阿孃的字是特別好的，可能會比老師教的還好嗎？
“嗯！丫丫聽您的，就是她糾結，那要不要告訴嘟嘟一聲呢？”
阿燦笑，“這事你要問問老太太和嘟嘟本人，看她是願意怎麼學。”
丫丫似懂非懂的點頭，“那丫丫再去時就問一下。”
孩子的跳躍性思維強，一下子又想到了另一事，“那邊人格外喜歡吃咱們這邊的肉肉哦！可愛吃了。
劉姨姨還和丫丫商量，等我再過去時多買點豬肉帶上，她來付錢。”
阿燦就笑，“老太太給咱的肉都幾千斤了，一點子肉要啥銀錢？
等你再過去時，叫人出村子去多買一些回來，最好是當日最鮮的肉。”
丫丫：“嗯嗯嗯！這邊的魚魚那邊人也喜歡，嘟嘟不愛吃魚都吃了好多，她們說這裡的魚是新甜的，又鮮又好吃。”
阿燦：“那叫你劉四阿爺和六阿爺得空多網一網碰碰運氣。”
丫丫又笑彎大眼，又問：“小叔何時歸啊？丫丫想要鐲子送嘟嘟呢！”
阿燦也不知。
孩子：“若是小叔也有電話手錶就好了，丫丫可以直接打電話問了。”
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