她看見那份付款記錄，“我只旁聽過最後兩節。第一節幫她整理工具，第二節替她清理種植箱。”
陸司羽翻過課程附件。
付款人是紀父，學員一欄卻寫著“紀家適齡子女”，故意模糊了實際授課物件。
“授課影像呢？”
“私人課程不要求強制儲存。”
黎諾點開自己當年的學業記錄，“但每節課都有作業。紀婉柔的個人檔案裡應該保留了提交記錄。”
紀家提供家庭支出證明時，把紀婉柔塑造成唯一享受資源的女兒。如今為了爭奪銀葉草，他們又試圖把那些資源強行分給黎諾。
可享受過真正培養的人，必然會留下學習痕跡。
沒有筆記，沒有作業，也沒有成績。
一張付款單證明不了實際貢獻。
法律顧問很快回復，監控調取申請已經透過。法庭考慮到紀家提交的記錄可能經過重新編輯，跳過常規質證流程，直接向監管檔案庫發出指令。
紀家律師團在十五分鐘後提出異議。
【實驗室監控包含未公開技術內容，調取可能損害商業機密。】
法庭駁回得很快。
【相關影像僅用於封閉證據審查，不對外公開。申請方既以實驗室經歷證明培養貢獻，即有義務提交完整場景記錄。】
紀家沒有繼續說話。
沉默本身已經透露出慌亂。
兩個小時後，監管檔案庫將加密影像送達法庭，同時開放給雙方代理律師。
影片開始播放。
十二歲的黎諾出現在實驗室後門。
她比同齡人瘦一圈，身上的灰色工裝鬆鬆垮垮，胸前貼著臨時清潔人員標牌。工作人員把一隻水桶和清理鏟塞進她懷裡，指向動物房最裡面的一排籠子。
畫面沒有聲音。
可她開啟籠底托盤時，撲出來的汙水濺上褲腿，隔著螢幕都能讓人想象到那股刺鼻氣味。
黎諾蹲下去，一格格刷洗。
期間紀婉柔穿著潔白的實驗服，從教學區走了過來。少女手裡拿著剛完成的植物培養皿，身後還跟著啟蒙教師。
監控音軌在此處變得清晰。
“你怎麼還沒弄完？”
紀婉柔捏住鼻子，鞋尖踢了踢地上的清理鏟，“老師馬上要帶我去做精神力誘導實驗，你別跟過來，身上臭死了。”
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