【三月七等人前往築夢設計課。
接受助蕉的蕉課。
第一課是讓情緒和材料共鳴，創造出想象中的塗鴉。
助蕉轉頭，一眼瞬間就噴成了一個睡蕉小猴主題的塗鴉。
“保持平和的心態，想好要創造的事物，讓情緒與材料共鳴，便能讓想象化作夢中的現實，這就是「築夢」蕉!”
“原來如此蕉。”三月七一副恍然大悟的樣子。
“蕉？”星看向三月七，疑惑不解。
“唔！”瞪大眼睛，捂住嘴，三月七嚇了一跳。
“蕉蕉蕉，別擔心。模因顏料能感染觀者的情緒，看來這幅畫讓這位同學更理解*蕉聲*了啊!真不錯!”】
：壞了，三月七也被感染了。
：完了完了，三月七不會變成猴子吧？
：一隻粉色的睡蕉小猴嗎？
：呃，應該不會吧，畢竟這是之前的，後面還是逃課了的。
……
【列車組三人察覺不對勁。
丹恆第一時間就想自己上。
“唔…可如果連丹恆你都開始蕉蕉蕉，就太引人注目了吧。”
“還是我和星去吧。我倆平時沒那麼正經，就算鬧笑話了也不至於特別顯眼。”
“說誰不正經呢？”星一本正經。
“這種時候裝什麼啦，走啦！”
聞言，星也只得跟了上去。】
：星：我的形象啊！
：形象？星還有形象嗎？
：雖然已經是一片廢墟，但是廢墟也是形象不是？
：那很形象了。
【星、三月七分別創造出了自己的答案。
然而課堂中從來不擁有自由。
只有老師的規則。
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