“和小三月一樣，我來到學校後發現有人在汙染我們的認知。她甚至還借用了我過去的一段經歷加強了影響，還挺讓人頭疼。”
“好在之前經歷過類似的事情····這一次我倒是很快從認知汙染中醒了過來。我乾脆繼續假扮老師，暗中把一部分學生藏了起來。”
【崩鐵·虛空萬藏】：還是有點抗性了的啊，不多，但夠用？
“所以，如何解決火花造成的影響，你們有什麼頭緒嗎？”
星點了點頭，隨後將自己和姬子在【酒館】得到的情報，以及行動計劃告訴了三月和瓦爾特。
聽完後，瓦爾特露出了原來如此的表情，“···也難怪這些學生們拆下了中庭的海浪景畫。按照火花的要求，他們把景畫拆成了三個部分：浪花、舢板和月亮。”
說罷，瓦爾特伸手朝旁邊的桌子指了指，三人看去，就見那張桌子上放著一個瓶子，瓶子裡放著一艘小船。
“我不知道他們把浪花和月亮藏去哪兒，但我把收進檔案室裡的【舢板】從學生手中收了回來。”
“不愧是楊【老師】！”
【星】：靠譜的成年人！
【三月七】：楊叔，太靠譜了！
“景畫中剩下的兩個部分，我們也許已經有了線索——你們有沒有見過一隻···狸蕉？”
三月七撓了撓頭，“你說···狸貓？”
姬子贊同地點了下頭，“我們派了一位本地記者潛進學校裡，但很遺憾，他運氣不太蕉，被火花抓了個現行。”
姬子拿出那張幻太子拍的那張照片，“記者被抓住前拍下了一張圖書館的照片，我想和星去那兒看看。”
“那我和楊叔呢？既然有了方向，我們也不能呆在這兒啥也不幹吧？”三月七笑著問道。
瓦爾特開口：“小三月和我去搜尋狸貓記者的下落吧，也許還能探到下一件景畫被藏去了哪兒。”
姬子點了點頭，“就這麼辦，一旦有什麼線索，立刻告訴我們。”
瓦爾特和三月一起離開了，踏上了尋找狸貓之旅。
“姬子姐，圖書館在哪？”星問道。
“我認得路···只是，希望這十五年裡學校沒翻修過校舍。”
【鈴】：眾所周知，你畢業後學校就會裝修。
【星】：我贊成。
前往圖書館的途中，走廊站著幾位學生，舉著手機拍著二人。
“列車組的人出現了！”
“請關注我的直播間！”
“請多多為火花大人點贊！”
來到一個類似休息室的地方，火花和花火已經打到了這裡。
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