“有了！”
校長和上校一直在注意蘇奇，畢竟前面幾次危機，也是蘇奇提出的方案，最後完美解決了問題。
這一次，他們理所應當的也將希望寄託在他的身上。
“蘇奇，你是不是想到了什麼？”上校衝到他面前，抓著他的肩膀：“快說！”
蘇奇都快被他晃暈了，掙脫出來後，現場所有人目光落在了他身上。
他一邊思索著，一邊組織著語言：“既然注水不行，封井不行，惰化也不行，那我們或許可以直接放棄掉滅火這條思路，轉而研究如何讓這個礦層的危害控制到最小！”
“我們都把注意力放在了錯誤的地方，老想著如何滅火，卻忘了問題關鍵點在於這處礦層。”
“既然它想燒，那就讓它燒個痛快，讓它燒個乾乾淨淨！”
“最後等它燒完了，事情不就解決了嗎？”
校長愣了幾秒，試探問著：“這就沒了？”
“那不等於啥都沒做嗎？”
上校想了想，還是覺得不妥：“可這也太危險了，畢竟這裡是學校，萬一哪天燒炸了咋辦？”
專家們更是嗤之以鼻：“真要不管了，到時候炸了算誰的責任？”
“你是個學生當然不怕，到時候責任全落在了我們頭上！”
蘇奇壓壓手，現場頓時安靜下來。
“誰說不管的？當然要管了！”
“我們讓它燒，不是讓它亂燒，而是可控制、可持續性的燒！”
“要讓它燒著的每一步都在我們的控制範圍中，讓它處於持續性的監控中燃燒！”
校長皺眉：“那怎麼控制呢？畢竟這些甲烷是從礦層下方冒出來的，壓根沒法人為控制出氣量多少。”
蘇奇笑了：“我們雖然沒法控制它排出多少氣體，但是我們可以控制它能燃燒多少啊！”
“既然它愛燒，那我們就在上面把這個礦井擴大，將現有的井口擴大成為直徑兩米的主火口！”
“這樣一來，增加和空氣接觸面積後，就能增大燃燒範圍，提高燃燒效率。”
“同時，在主火口附近打下多個小型井口，增加燃燒點，避免主火口壓力過大爆炸！”
“然後在這些燃燒口附近安置閥門，控制天然氣流出速率，讓燃燒速率和供氣速率匹配，避免燃燒過快導致爆炸！”
“最後，在礦層不同位置安置壓力感測器和氣體監控器，監控燃燒情況，時刻調整燃燒狀態。”
