許知遠在食堂裡狂吃海塞了幾天之後，終於有一種緩過來的感覺。
人一吃飽，心情就好，之前那股沖天怨氣，也散得差不多了。
按照學校安排，他隔三差五還要去心理醫生那裡報到，舒緩一下“長期受虐留下的心理創傷”。
結果幾次下來，心理醫生差點被他整成精神病。
醫生對著筆記一臉崩潰，在診室裡來回踱步：
“按照書本理論、病人自述、校方提供的經歷來看……這孩子絕對是嚴重精神創傷，壓力過大，抑鬱、焦慮、應激障礙，多重併發症！”
醫生沉默了。
按自己的直覺看，這哪是抑鬱啊？
這分明是徹底放飛自我，爽得不行！
吃得香、睡得著、罵起人來中氣十足，開車路怒症比誰都猛，被人欺負了當場就懟回去，一點內耗都沒有。
醫生捏著筆，世界觀都動搖了。
理論：病人精神病了。
現實：病人活得比我還健康。
醫生深吸一口氣，在診斷書上鄭重寫下：“創傷後應激反應強烈，情緒極度不穩定，需校方與使館持續重點保護。”
寫完，醫生自己都心虛，但是這是他按照書本上得到的症狀。
許知遠走出診室，
裝可憐誰不會？
只要我夠慘，全世界都得讓著我。
只要我夠瘋，誰也不敢惹我。
弱小、無助、可憐、被逼出第二人格。
這標籤，他焊死了。
*
許知遠坐在食堂裡，一邊啃著牛排，一邊琢磨自己上輩子到底有啥技能。
特別能吃，特別會吃，特別會玩，夜店酒吧玩得比誰都花。
至於技術？不會。
學識？沒有。
正經本事？一概沒有。
一想到現在國內外匯那麼緊張，國家省吃儉用拿錢供他這個廢物讀書，他心裡就有點發虛。
。了費浪太得覺也，厚再皮臉算就他，助補拿白喝白吃白
”。子樣個裝得也裝歹好，行不“
。學儉工勤去就天今，心決定下，抹了抹他
。心舒也著看校學讓、館使大讓，度態個混至，錢大賺求不
。兒活有好剛系機算計利克伯，很得巧
。廢報汰淘要都全機老，腦電的款新最批一了送，贈捐來過業企大有近最
——意同頭點刻立方對，說一人責負找遠知許
。手人缺正，子腦用不，地場清、西東搬，活力是就正反
。走房機算計往生學群一著跟，服的活幹上換實實老老遠知許，是於
：單簡很務任的天今他
。齊整擺、好裝組腦電新把員人技合配再，去出搬臺臺一腦電舊老些那把
”。了飯乾吃純是不……至但，勞力腦是不然雖“：咕嘀裡心，腦電老的排一堆著看遠知許
。工開備準，手了他
。金桶一第的財發年2891在他變要就上馬，腦電老的掉扔圾垃當被要上馬批這，道知不還他
*
。子樣的學儉工勤個混，腦電舊搬搬實實老老算打就來本，學儉工勤來過遠知許
。惜可不都了扔的舊，貴不又的新，罕稀人沒本國在腦電老些這
