＂孩子們，今天我們講點兒新的內容，無理數。＂
沒錯，林北準備給孩子們講初中知識了，現在十月初，先給他們講一些。
冬月下雪後沒事兒幹，可以用很多時間輔導他們，現在先講一些，就算到時候他們不是很懂也沒有關係，複習總比接受新知識容易吧。
孩子們一聽要講新知識，開始緊張了起來，一般新知識講完後，在考試時都有很好的獎勵，而這獎勵基本被林柔和林勇包圓了。
作為同樣對林北的獎勵感興趣的其他人怎麼甘心被他們每一次都拿到，所以全部都開始認真聽了起來。
林北嘴角微微上揚，這氣氛很不錯，無理數道也沒什麼難的，林北講得很輕鬆。
但對於初次接受無理數的孩子們來說，難！主要是不適應，難理解。
林北表示很正常，新東西嘛，確實要點兒時間接受並理解，林北也沒要求他們一次就能熟練，先了解，再理解，再熟練。
林北講完後，發現林勇，林柔接受起來還算輕鬆，自己出的幾個不算太難的題他們也都解出來了。
這樣就好，這樣一來，林北就可以適當偷懶了，在自己不在時，林柔，林勇可以把自己是怎麼理解的掰開揉碎後餵給其他孩子。
＂好了，今天就教到這裡。＂
林北上完課後，早飯也差不多好了，至於考試，先不急，怎麼著也得給他們一些消化時間吧。
林北考試一般都是不定時，想什麼時候考就什麼時候考，主打一個讓孩子們時刻緊張著，想要獎勵的就得不斷學習，複習。
當然，對於自己講過的某些知識，林北是寫在了本子上的，林柔她們可以隨時拿去看。
不過，林柔她們一般都是自己再手抄一份，不然弄壞了林北寫的可怎麼辦？
在她們看來，林北的這個是原版，不能損壞，自己手抄的可以隨便亂翻，不見了找林北要原版，重新抄就是了。
飯後，林北來到了小溪處，準備看看那兩個隱蔽地方。
其他修溝的家人沒有說什麼，因為他們知道，林北不會無緣無故的偷懶，去小溪自然有他的深意。
林北能有什麼深意，他就是看看，要是幾個大漢搬進來，房子建在哪裡比較好。
林北看了看，都可以建造，那兩個區域都被兩山夾著，山腳中間有很大的區域，區域處平緩、離溪流近、地勢高、建在不貼崖壁處就可以了。
林北在縣懸崖處看了看，看不到這個區域。
不過已經不重要了，都挖溝了，還在乎你看不看得到嗎？你能找到這裡來都算你牛逼。
只要不餵雞，狗啥的，山谷中的安全係數還挺高的。
只不過小溪那面沒有怎麼處理，現在那面還有好些矮樹，雜草等等。
林北看了看，幾個大漢來了，要是在那裡建房子，估計得要一些時間，畢竟要先處理雜木雜草啥的，至於地方嘛，很充足，按照大漢五人在靠山村的院子來看，那樣的院子，一個區域可以裝5個。
當然，要是他們搬進來了，肯定要擴大一點兒，但四個他們那種院子不成問題。
另一個區域也差不多是這麼大。
除了這兩個區域外，其他地方建房子在懸崖處都能看到。
