週五下午，蘇晴把第一週評價表放到帶教負責人面前。
自評欄只寫事實：完成報到、參與兩項材料流轉、統一一處名稱、覆盤一次重複退回。
最後一欄問是否願意繼續六週。蘇晴勾了願意。
帶教負責人問：“強度和你來之前想的一樣嗎？”
評價表還要求寫一項未完成。蘇晴填的是材料名稱統一後，尚未驗證基層下一批使用是否順暢。頁面更新只是動作，真正結果要等新的申請進來。
負責人在旁邊寫下，下週抽看三份新收材料。若經辦人還沿用舊名稱，說明公開頁面改了，崗位習慣仍停在原處。
蘇晴把第一週結果停在待驗證。六週中的改進要經過下一輪實際使用，才能知道問題是否真的關閉。
“更高。每天接觸的材料不算多，但每個改動都要找到原入口和責任人。”
“第一天加班，後面還願意？”
“願意。我要學的正是材料從受理走到稽核的這一段。”
第一週裡的兩次延時已經擺出工作強度。蘇晴願意繼續，因為她確實看見了縣裡怎樣把一種錯法改回去。
負責人看過她的週會說明：“下週不需要每個問題都跟到底。你先守住分給你的事項。”
蘇晴在記錄頁寫下範圍。第一週她看到名稱衝突便一路追到模板更新，結果有效，也佔用了原本留給另一份材料的時間。
下週她只跟兩項明確任務。其他組出現類似問題，先交給原責任崗位判斷，不把所有少跑腿都變成自己必須接的事。
兩項任務分別是新模板使用複核和一份結項說明前期資料。其餘視窗來訪按當日分工處理，蘇晴不再每張回執都追到最後一頁。
她還將晚間延時設為需提前說明的例外。工作確實未完成時可以留下，普通整理則放到第二天，不用靠每天最後離開證明跟崗價值。
“這算退一步嗎？”同組人員問。
“算把六週過完。”蘇晴回答。
她需要在六週內持續工作，也要保留晚上吃飯與睡覺。靠前幾天把所有問題攬過來，結項前只會剩下一張疲憊記錄。
下午五點半，本週材料全部歸位。蘇晴回住處時，只帶第一週安排表和自己的書。
她在更衣櫃前站了一會兒，肩背因連續坐著核材料發酸。蘇晴活動兩次，把第二週的午間十分鐘留給走路和抬眼看遠處。
林晨已經開原車到縣裡，在中心外的普通停車位等，手邊放著修到一半的摺疊凳木條。
蘇晴上車後先看那塊木條：“接好了？”林晨把木條轉給她看：“還沒。舊孔補了，新的位置總偏。”
“一週都在修這個？”
“還釣了半天。”
蘇晴說想吃中心附近那家麵館，兩個人把車留在原位，步行過去。
一張小桌只夠放兩碗麵和一碟小菜。蘇晴脫下外套，肩背貼到椅背時才發現自己坐得比平時低。
林晨也沒帶摺疊凳給她現場看。木條留在車裡，今天這頓飯先讓兩個人各自坐著吃完。
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