蘇晴把入選通知打印出來，第一行便寫著六週。
工作日到縣公共服務中心，週末可自行返村，原崗位關係保留。分組方向為材料協同，報到日在下週一，結束日在六週後的週五。
她在答覆頁選了參加。明天下午是截止時間，她今天就願意把答案交出去。
報名時她已經判斷過內容值不值得，入選後的答案仍是願意。交通、住處與原崗位安排接下來逐項解決。
負責人看過通知：“下週一比我估計得早。”
“還有五個工作日。”
兩戶未結事項裡，外縣證明原件已經到村，院外購藥用途也收到鎮裡答覆。若本週完成複核，離開前只剩少量收尾。
負責人拿出輪值表，將蘇晴未來六週的視窗班次全部標出來。四個同事按原崗位分擔，周敏接補正，外出入戶由熟悉片區的人負責。
“誰也不替你把六週全吃下。”負責人說。
“每件事單獨籤，不按人打包。”
蘇晴把已經辦結的四戶歸檔，兩戶未結事項繼續跟到週五。報到前若還剩下一步，負責人再寫明經辦人。
原崗位關係保留，也意味著她六週後回來。桌面、工作櫃和現有職責不會因暫時跟崗全部清空，只有正在執行的事項需要有人明確接手。
上午十點，蘇晴提交本人答覆。狀態變成待報到，頁面同時列出入場所需物品。
她只需帶身份證、單位介紹和原事項憑據。案例原件仍留在村委，需要查驗時由縣裡聯絡單位。
蘇晴將六週安排發進家庭小群。四位父母先後看見，最先問的是住哪裡。
林晨父親說：“工作日都住縣裡？”
“縣裡這麼安排。週末回不回來由我自己定。”
母親問飯怎麼辦。蘇晴說縣裡有食堂，也可以自己做，先看住處再選。
蘇家父親則問原工作是否保留。得到肯定以後，他只讓女兒把六週結束日記清，不要讓臨時任務沒有期限。
晚上，兩家六個人在老宅吃飯。那張六週安排放在桌邊，飯菜仍是平常幾樣。
父親十二月中旬還有正式複評。六週從十月上旬開始，結束時尚未到複評日期，真正可能衝突的是工作日用車和母親平時出行。
“車你開去縣裡。”父親先說，“我複評還早。”
蘇晴看向他：“六週裡你還有康復課和趕集。家裡只有一輛車，不能先假定都不撞。”
父親翻自己的小本子。兩次教學安排在工作日，母親也有一次配鏡複查。若車長期留在縣裡，他們便要重新坐班車或每次提前借車。
“可以坐車。”父親說。
“能坐，但要把時間攤開再決定。”林晨回答。
他沒有當晚提出買車。現有車輛如何使用、縣裡是否必須開車、住處離中心多遠，都要先看真實條件。
母親問林晨是不是也去縣裡住。
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