秦風全讓紅鸞模仿自己的字給打發了。
廣寧城為了普及文字，在文字上已經做了一定簡化。
而且教育上與傳統文化已經走到了兩條路上。
並非是傳統文化不高。
而是傳統文化的感染力太強，幾千年的名人志士不斷歸納總結出的經驗，自然多是精髓。
只不過傳統文化強大的糾正力，會妨礙到科技發展。
所以秦風才不學！
學了後，秦風怕他的想法被感染成古人，最終真的變成大慶一藩王。
這不是秦風想見的。
“本王不喜用太監，隨便給打發了，想來醫院的大夫們會很喜歡研究。”
“漂亮的宮女倒是可以留下。”
“至於那三名老師，全都送到學校去，本王相信他們會很喜歡這種桃李滿天下的教育環境。”
秦風很快便將東宮的人安排妥當。
宮女他收了，其他的愛哪裡哪去。
至於那些老師是否會向太子報告，秦風能確信他們發出去的訊息，肯定都是關於遼王的好話。
紅鸞是會將其解決的很完美。
況且，他不相信這些京都來的師者，會對廣寧城的學校不動心。
那些孩子，都是真正值得教導的英才！
也是遼地的未來，大慶的未來。
若能教導好了，這三名師者絕對能青史留名。
這些儒家出來的人，從沒有人能拒絕這個誘惑。
就在秦風安置之時，遼王府內突然傳來暴吼，堪比天上春雷炸響，驚得那欽天監官員疑惑的抬著頭，差點誤以為是又一道雷鳴。
“朱二楞在發什麼瘋？”
秦風眉頭微皺，唯有在極度暴怒時，朱烈才會出現這個情況，如若野獸。
“應該是聽到了關於北地官員陷害王爺的事兒。”
秦風心底一沉。
遼地被屠，對秦風而言痛苦只是前身遺留的情緒，他惱怒在於明明身為藩王，卻要一刀刀的重新建立起廣寧城，不能好好享受生活。
而朱二楞……
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