年安開始物色合適的人選。
他在系統中樞的資訊庫裡翻了很久，又去廣場上觀察那些新來的玩家，還託魏晉幫忙打聽。
三個月後，他找到了一個叫“小舟”的少年。
十六歲，剛進副本遊戲，對符文有濃厚的興趣，但沒人教。
年安觀察了他幾天——這孩子很認真，每天去資訊庫查資料，自己摸索著畫符文，雖然畫得歪歪扭扭，但能看出他很用心。
年安走過去，在他旁邊坐下：
“想學符文？”
小舟抬頭看他，眼睛亮了：
“想！”
年安笑了笑：“行。我教你。”
年安開始教小舟符文。
從最基礎的九種筆畫開始，到基礎符文，到複合符文，到三階符文。
小舟學得很認真，每天刻苦練習，從不喊累。
小狼崽偶爾也會幫忙——在小舟畫符文的時候，用爪子幫他按住符文石。
三個月後，小舟已經能獨立刻制基礎符文了。
半年後，他開始學複合符文。
一年後，他已經能刻出三階符文。
那天，年安看著他刻出一枚完整的穩防禦紋，忽然想起了自己剛進符文學院的時候。
那時候他也是這樣，每天刻幾百遍符文，累得半死，但從不放棄。
“師父？”小舟見他發呆，叫了一聲。
年安回過神，笑了笑：
“沒事。你刻得不錯。”
又過了半年，小狼崽突然開始不對勁。
它整天睡覺，叫都叫不醒。
年安嚇壞了，抱著它去找老周。
老周看了看，笑了：
“沒事。它在第三次覺醒。”
年安愣了一下：“第三次？”
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