鹿籮枝揚出更大的笑容，“謝謝大姐。”
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此時，育德國際學校。
高二（5）班，語文課，鹿鳴時很認真地在聽講。
為了那五十塊錢還有手辦的獎勵，他從未如此渴望上課，也從未如此渴望知識的海洋。
他昨晚一晚都睡不著，直想衝去校長家搖醒他為什麼學校不能早點上課。
對於錢和手辦，他都志在必得！
語文老師在提問問題，鹿鳴時異常精神，異常亢奮，異常賣力地舉手。
可是語文老師眼也不帶看他，轉頭喊了班長回答問題。
她再提問，他再舉手。
語文老師都選擇無視他。
“……”
鹿鳴時有些生氣了。
在第五次漠視他的時候，不爽的他直接站起來大聲質問她，“老師，為什麼我舉手了你都不理我？你是近視還是遠視了？”
語文老師是個年紀不大的女生，他這麼一問，她還是有些嚇到。
“那，那個，鹿同學……你先冷靜……”
現在誰不知道這位黃毛同學把班主任老史氣得高血壓呀。
她可得悠著呢。
“冷靜不了一點！”
“那，那你想怎麼樣？”
“你提問我！”
語文老師苦笑了下。
他這水平，她再提問他也答不上來呀。
現在全班同學的眾目睽睽都在看著，黃毛同學又異常的執著，不得已，她只好挑了個簡單的題目問他。
“那好，我問你，蘭亭集序是哪位古人的作品？”
鹿鳴時一臉茫然，“不知道。”
他話一齣，班上同學都暗地抿唇偷笑。
語文老師汗顏。
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