“哭什麼，人家讓你改作業呢。”
“你不懂。”
顧北辰把紙條小心翼翼地摺好，放進貼身的口袋。
“她批我的作業了。”
“全年級一百多人的作業，她記得我錯在哪幾題。”
“這說明什麼。”
“說明什麼？”
“說明她心裡有我。”
室友仰頭看天，發出一聲長長的嘆息。
沒救了。
這人徹底沒救了。
顧北辰擦了擦眼角，鬥志昂揚地翻開作業本。
“我要把這三道題做對。”
“做到完美。”
“讓她知道，我顧北辰，值得。”
……
與此同時，林晚棠的辦公室裡。
蘇宇站在辦公桌前，等著她翻完手裡的東西。
那是他交上去的一份作業，外加三道他自己找的拓展題。
這是他第三次來辦公室問題了。
第一次，他問的是矩估計和無偏性的關係。
很基礎的問題，教材第三章的內容。
林晚棠當時頭都沒抬，三言兩語就答了。
第二次，他問的是一致最小方差無偏估計的推導細節。
這個問題已經超出本科範圍了。
林晚棠那次抬了頭，多看了他一眼。
這一次，他帶來的是自己推導的一份筆記。
裡面指出了教材上一處例題的簡化錯誤。
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