一週後，蘇宇抱著一沓列印紙，敲開了林晚棠辦公室的門。
“老師，讀書報告。”
林晚棠接過那沓紙，入手就是一沉。
她看了一眼厚度，又看了一眼封面。
《七書通讀，數理統計到計量經濟學的邏輯脈絡》
翻了翻，目錄就佔了三頁。
“多少字。”
“三萬一千字。”
“一週寫的。”
“嗯，白天看書，晚上寫。”
林晚棠沒說話，翻開報告，從頭開始看。
她本來想粗略掃一遍。
結果第一頁看完，她坐直了。
第二頁看完，她把椅子拉近了些。
第三頁看完，她伸手把桌上的咖啡挪到了一邊，騰出了整塊地方。
這份報告，不是讀書筆記。
不是摘抄，不是總結。
是把七本書的知識體系拆開，重新組裝。
從測度論的公理出發，一路推到計量經濟學的應用。
邏輯鏈條完整得像教科書。
更難得的是，裡面有自己的東西。
第七章裡，他指出了兩本教材之間一處概念定義的矛盾，還給出瞭解決思路。
那種思路，林晚棠自己的研究生裡，都沒幾個人寫得出來。
她抬起頭，看著坐在對面的蘇宇。
“這是你自己寫的。”
“嗯。”
“沒人幫忙。”
“老師，我倒是想找人幫忙。”
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