葉樂寧：“學生學習沒動力，老師教書沒熱情，學習氛圍不濃厚。
身處這樣的環境，哪怕原本想要學習的同學，恐怕都靜不下心來學習。”
我在想有沒有什麼辦法，可以激發大家的積極性，讓大家主動投入學習。”
江映雪：“這怎麼可能，你看看她們現在這個樣子，哪有什麼心思學習。”
葉樂寧：“學習向來不是一件輕鬆的事，想要讓軍嫂們主動學習，是得費上一番心思。
我在想，既然大家都覺得學習不輕鬆，我們是不是可以採取，更加輕鬆有趣的教學方式，讓軍嫂們在學習過程中，能有成就感，體會到學習的樂趣。
這樣一來，說不定她們就會喜歡讀書了。”
唐主任：“你有什麼想法？”
葉樂寧：“既然她們不喜歡，這種照本宣科的教學方式，我們可以選擇猜字謎的方式，聽讀比賽，以組隊的方式進行比賽。
要是以個人的形式參賽，大家的積極性可能沒有那麼高，但是以小組競賽的形式就不同了。
讓大家組隊參賽，可以激發大家的集體榮譽感，刺激大家學習的熱情。
我相信絕大部分的人，是有集體榮譽感的，都不會願意因為個人的原因，拖小組的後腿，這樣學習的動力就充足了。
而且我相信小組成員，會監督其他的組員學習，這樣就不需要老師多費心了。
我們可以定一面錦旗，誰能贏得比賽，就把錦旗交給她們保管。
錦旗是流動的，若是她們沒法守住擂主，其他小組贏得比賽，再把錦旗交給其他小組。
光是有錦旗獎勵還不夠，要是還有物質獎勵就更好了。
大家能夠得到實打實的好處，學習的積極性肯定會更高的。”
唐主任贊同地點了點頭，“你說的對，這確實是個辦法。
你們年輕人腦子就是靈活，這麼快就想到了好辦法。”
江映雪見到唐主任這麼贊同她的話，心裡有些羨慕，又有一絲絲的不甘心。
她比自己晚進服務辦，唐主任卻這樣器重她。
唐主任叫江映雪去製作錦旗，而且還拿出一斤肉票，和十斤斤糧票，作為獎勵。
唐主任把這個任務交給葉樂寧，還說這個建議是她提出來的，她想必有辦法，讓她配合吳老師的工作。
這是葉樂寧進到服務辦之後，接下的第一個重大任務，還是領導寄託了重大期盼的任務，她肯定得幹好。
唐主任還告訴她，這個老師叫做吳瑩，是高團長的媳婦兒，也就是掃盲班的老師。
她有初中學歷，說話溫溫柔柔的，性子偏軟，脾氣也很好。
也因為這樣，她才能堅持這麼久，是在掃盲班上課最久的老師。
以她的脾氣來看，她肯定會配合她的工作。
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