課間休息時，其他孩子像小炮彈一樣衝出教室，追逐打鬧。
康康卻依舊安靜地坐在自己的座位上，從書包裡拿出一個他自己用草紙訂成的小本子，用短鉛筆在上面寫寫畫畫，記錄著他觀察到的一些植物形態，或者嘗試推演某個簡單的藥方。
小福寶有時會湊過來好奇地看，但她看不懂，只好又跑開去找其他女孩子跳皮筋。
這種日復一日的無聊感，在康康心裡慢慢堆積。
他並不是驕傲，只是單純地覺得，在這裡學不到新的、讓他覺得有趣的東西了。
他想起媽媽說過，學習要像小樹苗一樣，不斷吸收養分才能長大。
他覺得，自己現在這片土壤，養分似乎不太夠了。
於是，在一個下午自習課，教室裡相對安靜的時候，康康做了一件讓趙老師目瞪口呆的事情。
他放下手裡那本早已翻完的語文書，站起身，邁著小步子走到講臺前。
康康仰起頭，看著正在批改作業的趙老師。
“趙老師。”
趙老師放下紅筆，看著這個班上年齡最小、卻也最特別的學生，溫和道。
“安仁，有什麼事嗎？”
康康仰著小臉。
“趙老師，一年級的課程我都已經學會了。我覺得在這裡上課，獲取新知識的效率太低。我可以申請跳到更高的年級去學習嗎？”
“……”
趙老師手裡的紅鋼筆啪嗒一聲掉在了作業本上，濺開一小團紅墨。
“安仁你才五歲，你已經是跳級了。”
她簡直不敢相信自己的耳朵！
跳級？
一個開學才一個多月，這孩子主動要求跳級？
這孩子不會是跳級上癮了吧！
教室裡瞬間安靜下來，所有聽到這句話的小朋友都瞪大了眼睛，看看康康，又看看趙老師，小臉上寫滿了驚奇。
小福寶更是張大了嘴巴，能塞進一個雞蛋。
康康點點頭，語氣依舊像剛才那樣平淡。
“語文課本上的字我都認識，課文也會背。數學一百以內的加減法我都會，乘法口訣也背完了。其他的課……也都看過了。”
他甚至還補充了一句。
“如果學校還需要考試，我可以接受任何形式的測試。”
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