“之前呢。”
“在寄養家庭，後來被退回。”
鹿鳴川的眉毛動了一下。
被寄養家庭退回的孩子通常有兩種：太難管的和太讓人怕的。眼前這個顯然屬於第二種。
“海日爾對你好不好。”
岑今越回答這個問題時比前面三個問題都快了一拍：“好。”
鹿鳴川靠回椅背，手指在太師椅扶手上輕敲了兩下。
他注意到這個孩子在說“好”字的時候，聲調裡有一種本不該出現在這個年齡的篤定和分量，像是有人問他太陽還在不在，他不需要抬頭就知道在。
“我聽說你在學校被人欺負不還手。”鹿鳴川說，“為什麼不還手。”
“會給她惹麻煩。”
這五個字從岑今越嘴裡說出來的語速平穩得像在彙報天氣，鹿鳴川敲扶手的動作停了。
一個五歲的孩子捱打不還手，理由是不想給姐姐惹麻煩，這個思維鏈條的成熟程度讓見慣了大場面的人都短暫地沉默了一下。
鹿鳴川又打量了他一遍。
站起來，繞過書桌走到岑今越面前。
“小子，記住我今天說的話，你姓岑，但你是鹿家的人。以後誰敢欺負你，你該還手還手，該告狀告狀，出了事鹿家給你兜著。”
鹿鳴川的柺杖又敲了一下地板，“但有一件事你得做到。”
他低頭看著岑今越的眼睛。
“好好照顧你姐姐，她看著厲害，實際上一根筋，容易吃虧。”
岑今越抬起頭直視鹿鳴川的眼睛。
那雙淺色的瞳孔在書房昏暗的光線裡顯得格外亮，他沒有說“好的”也沒有點頭，只是用同樣平穩的語氣說了三個字。
“我會的。”
鹿鳴川看了他兩秒說：“出去吧。告訴海日爾，她爺爺說她下五子棋的水平還有很大提升空間。”
岑今越走出書房時，等在石榴樹下的海日爾立刻撲上來拽住他的袖子問:“爺爺跟你說什麼了說什麼了？”
他轉過頭，用只有她能聽見的音量說了句：“爺爺讓我好好照顧你。”
海日爾眨了眨眼，然後哈哈大笑起來，笑聲穿透了石榴樹的枝椏飛上老宅的灰瓦屋簷。
她說:“我比你大應該是我照顧你！”然後拉著他繼續去下第四盤五子棋。
岑今越被她拽著走，感覺到她手指的溫度透過袖口傳到他手腕上。他低頭看了看她的手，然後反過自己的手，輕輕握住了她的小指。
動作太輕了，海日爾完全沒注意到，她正全神貫注地思考怎麼在第四盤贏回來。
。了到看嵐明宋的來出走盤茶著端，口門廳正在但
。西東麼什碎怕是像得慎謹作，指小的孫了住握式方的響不聲不種一用，下底影樹的樹榴石在孩男小白個那到看
。很得收手隻那但，表何任有沒上臉的他
。廳正了回轉後然，兒會一了站盤茶著端嵐明宋
。間之言預和慨於介氣語，話句一了說聲輕子椅空的裡屋堂著對
”。了得不來將，子孩這“
。影背小小的前桌石在坐排並個兩那裡子院眼一了又，盤茶下放
。連四，子黑顆一下落地靜安越今岑，”了子五有我“著喊裡，上盤棋在拍地啪子白顆一把正爾日海
。度弧一的淡極淺極有角，讓不盤棋住護他，棋悔要去上撲聲一慘爾日海
。著躺地靜安裡袋口子他在卡髮結蝶蝴
。西東的亮明最的過見它是度弧個那
