教室裡的學生聞言，頓時萎靡了起來。
但是他們也沒有反駁陳尋的話，開始拿起教室裡的掃把打掃起來，很快教室便是被打掃得乾淨。
當然，除了牆壁上那些沾染了顏料的地方除外。
牆壁上沾染奇奇怪怪的顏色，似乎已經是驚悚世界的慣例了。
最後一個個跑到衛生間裡將身子和衣服洗得乾乾淨淨的，這些學生才回到教室，一臉童真的看著陳尋。
“老師，我們已經弄好了，可以將畫板給我們了嗎？”
要不是看到他們之前恐怖的樣子，陳尋還真以為這些學生本質就是那麼單純的。
陳尋也沒有食言，從系統商城當中將畫板還有顏料都拿了出來。
這些學生高興的拍起手來。
最後他們看著陳尋：
“老師，可以給我們看一下你繪畫的水平了嗎？”
陳尋心中一凝，根據剛才的情況來看，他覺得這些學生並不簡單。
恐怕這一個繪畫也是其中的一條規則。
不然這些學生不會連續提起兩次。
陳尋笑了笑，說道：
“現在還不行。”
“老師也想要先看一看你們的畫得怎麼樣。”
陳尋說完，這些學生頓時歪著腦袋看著陳尋。
不過似乎是因為拿到了新畫板的原因，又或者覺得陳尋對他們還不錯，所以此刻便沒有繼續刁難。
“好啊，那老師就來看看我們畫得怎麼樣吧。”
“不過先說好了，等會老師沒有我們畫得好，可是有小懲罰的哦。”
說著，一個學生小心翼翼的開啟自己的顏料罐子，然後將白色的畫紙鋪在了畫板上。
沒過多久，一幅畫作便是畫成了。
“老師，你看我畫得怎麼樣？”
陳尋湊過頭去看了一眼。
這小男孩畫的是一個黃色的田野，天空霧濛濛的，有一個紅色的太陽。
在田野裡，長著幾個腦袋的鬼，正在催使著一些人在田野裡幹活。
只不過在田野上，掛著一道道白骨，看上去應該是用來趕鳥的‘稻草人’。
。鮮的紅著落滴上類人的不有還，外之此除
。異詭的名莫著都面畫張整
。錯不得畫確的生學這，談不容去除過不
。西東的來出畫夠能紀年機風吹紅畫會只種那，園兒個一是像不
。平水的中初到達也，碼起最
。不上好要平水的己自比至，嗯
。單簡不也然顯作工這來看
”。哦了你到來下接，了完畫我，師老“
”？吧師畫的平水麼什有沒，們我弄糊是會不該應師老“
。來下了沉是又目的生學些這，著說
：激面生學不有也
”。呢品作的師老待期很是可，們我“
。鬼的怕可為臉翻間瞬會們他，好生學些這有沒作畫的己自是要，道知尋陳
”。卡能技用使“
。勵獎的得獲中當本副車列404在他是這，道說中心尋陳
。步地的通到高提能技項一意任將夠能
”。能技的升提要需擇選家玩請“
。來傳時同也聲報播的戲遊，時同此於
”。畫繪“
。道說尋陳
”。能技畫繪升提功家玩為已，好“
。覺的名莫種一來傳然突中腦大的尋陳著接，起響聲報播的戲遊
。般一師畫老的年多畫繪個一是就像好他覺他讓是而，識知的純單是不覺種這
。般一師畫老和都，應反的位部各是還，識知的論理是論無
