得到想要的資訊，陳風關閉直播返回房間繼續給孩子們上課。
上完課又馬不停蹄趕往病房繼續上課。
中途幾乎沒有休息的時間。
陳風幾人對此早已經習慣，沒有像第一天那樣手忙腳亂。
“今天上課的內容是畫一幅畫，你來說，我來畫。”
陳風微笑著拿來一張嶄新的A4紙，摸了摸明宇的小腦袋。
經過幾天的相處，兩人的關係變得親密了很多。
畫畫不僅可以增強孩子的創造性也能夠讓孩子對空間和佈局有一個基礎的概念，同時能夠建立良好的審美意識。
除了上述的好處外，還可以透過孩子的畫作了解孩子的內心世界。
“嗯……”
明宇看著嶄新的A4紙有些緊張，他已經不記得自己有多久沒有畫過畫了。
自從身體惡化後他就再也沒有碰過畫筆。
“我想畫一個大大的紅色房子……房子上有兩個窗戶，一個門，沒有煙囪。”
這種你說我畫的方式非常新穎，明宇在想了想後試著說道。
陳風聞言立馬在紙張的正中心用紅筆畫上一個大大的房子。
“然後房子門口有一條綠色的小路一直到紙的邊邊上！”
看到陳風畫的大房子，明宇眼睛微亮，原本的生澀感消失不見。
陳風按照明宇的要求在門前畫了一條蜿蜒的綠色小路蔓延到紙的邊緣。
“還有……我想要把整個紙都塗黑！”
明宇繼續說道。
陳風又拿起筆將紙張塗黑。
這樣一來紅色的房子和綠色的小路就顯得尤為鮮豔，而充斥整個A4紙的黑色像是靜謐的夜空，又像是濃郁的黑霧。
“陳風大哥哥，你真厲害！真的畫出來了！”
明宇語氣興奮，肉眼可見的高興。
這不止是畫出了一幅畫，更多是對合作的喜悅。
合作對於普通人來說再正常不過。
但是對於常年臥病在床的人來說，合作的感覺卻顯得格外的陌生和新奇，同時會產生一種滿足感和成就感。
能夠極大程度地鼓舞明宇的信心。
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