四月的吉省，風裡還帶著涼意。
扶餘附近，油田裡的工人正在如火如荼的各種忙碌，
而不遠處石油加工廠的車間內，幾口土法蒸餾釜已經一字排開，管道也橫七豎八的連著，空氣裡滿是原油的澀味。
在這樣的車間內，林言緊繃著小臉，面色嚴肅地對自己的學生們將提煉的各個要點全部說明完畢，在詢問所有學生確認沒問題後，這才拍拍手對他們示意：
“好，既然你們都已經沒什麼問題，那麼就別光站著。”
“馮良生，你帶一組去 1 號釜，剩下的人去2 號和 3 號釜，然後開始自己上手，我來檢查你們的問題。”
底下的學生們瞬間四散開來，各自去摸閥門、看儀表。而林言則揹著小手站在中間，目光來回在三個反應釜間掃視。
沒等多久，不出林言所料，2 號釜那邊率先出了問題。一個學生擰開進料閥，油麵開始往上爬。一開始還算正常，可過了十幾分鍾，分餾塔頂的溫度計指標開始上下襬動，幅度不大，但一直穩不下來。出料口接出來的油樣，顏色比正常淺，掛壁也薄。
林言走過去，看了一眼塔頂溫度，又看了一眼那個學生手邊的迴流閥，開度大概三分之一，瞬間明白是怎麼回事，並且出聲提醒：
“我問你，我們定的迴流比是多少？”
“一比二，兩份迴流，一份採出。”
“那現在實際迴流比是多少？”
那名學生聽到這話，然後看著實際情況，臉色瞬間一變，低頭站在原地諾諾不敢出聲。
“別緊張，有問題是正常的，你們現在的情況就是迴流少了。因為塔頂溫度壓不住輕組分的太快，輕組分衝得太快，重組分也跟著上來了。油樣顏色淺、掛壁薄，就是這個原因。”
那些學生連連點頭，隨即各種按照林言給的步驟進行檢查，可是檢查了許久之後，依舊沒有找到問題所在，只能眼巴巴地看著林言：“可是老師，我們都是按照您說的流程進行操作了呀，究竟是哪裡有失誤了？”
林言目光瞥了眼迴流閥，語氣裡滿是恨鐵不成鋼：
“那你們就不能看看回流閥芯嗎？都說了那裡面很容易被蠟堵。”
“下課之後給我複習一下回流閥的作用和工作原理，並且每人寫出不少於 1000 字的反思報告。”
說完沒等這些學生們答覆，林言便火急火燎地小跑至 3 號釜。
3 號釜那邊更熱鬧，一個學生正蹲在塔底重油排出閥旁邊，手裡攥著扳手，一臉為難。另一個學生站在旁邊，手裡拿著記錄本，嘴裡唸叨著“液位在漲”。
林言來的時候確實特意瞥過，塔底液位計顯示液位在漲，可重油排出管線的壓力錶指標比正常值高了將近一半。
林言在掃視全場情況後，立刻透過抹布摸了摸出線管，感受著發燙的管壁，瞬間明白是怎麼回事，立刻出言制止他們的操作：
“你們這幫逆徒別再給我瞎鬧騰了。排線管堵住了居然還在這瞎折騰，是不是想把裝置搞壞了才罷休？”
林言語氣再次恨鐵不成鋼：
“堵點就在閥門後面，管線裡的重油溫度降下來，黏度上去，把管壁糊住了。你越開大閥，前面壓力越高，後面流量反而越小，液位當然漲。”
旁邊的學生張了張嘴，一臉清澈愚蠢的看著林言：“那老師，這個情況該怎麼辦？”
林言白了白眼：“很簡單，把閥門關回去，別硬頂就可以。讓蒸汽伴熱管從下游往上吹，把糊在管壁上的重油化開。”
“這個知識點我記得 13 天前上課的時候絕對講過類似情況，雖然並不是原原本本的實題，但完全可以舉一反三，結果你們這麼多人，一個都沒想出來這種方法？”
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