“邱老師，你有40分鐘在隔壁備課。”化學組長說道，“教材在旁邊，您可以參考。”
“好的。”邱林洲面色不變，被人事老師引進隔壁會議室後，開始備課。
…
其他考官就去忙自己的事兒了。
留下化學組長、呂華和陸謙，三人討論著一會兒試講的內容把控和問答環節。
很快，40分鐘結束。
邱林洲在一眾考官的注視下開始試講。
是老教師了，講課不露膽怯，繪聲繪色。
陸謙裝作沒聽懂的學生，問了幾個學生會問出的問題，邱林洲也對答如流。
說課做的也很完美。
接著化學組長開始問些其他分類的知識問題。
潘主任問了幾個經典問題：怎麼培優補差？怎麼提高平均分？怎麼維持課堂紀律？
邱林洲回答的都很好。
…
一番溝通後，李崇安最後看向陸謙。
“陸老師，你覺得怎麼樣？”
陸謙一愣，還有我的事兒呢？
在場他資歷最小，也不負責招聘，他甚至都不是化學組的。
陸謙點點頭，“我個人感覺是有水平的，很多邏輯知識點講的很清晰，並不混亂，而且教齡也很長。”
旁邊的呂華老師也是點頭。
“行！”李崇安拍板了，把邱林洲從隔壁叫回來了。
“邱老師，我們溝通了一下，覺得你整體不錯。高二化學這邊確實缺人，你來了要直接接手兩個班級。”李崇安說道。
“感謝幾位老師的信任。”邱林洲說道。
“什麼時候可以入職？”
“隨時。”
潘主任又告知了需要教的班級，當得知沒有二十五班的時候，邱林洲一愣。
來之前打聽了，二十五班缺化學老師，怎麼是教其他班級？
見他沒回答，潘主任又問了一遍。
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