【人們常常過分關注他人的評價……】
對她來說，這種命題作文好寫的不能再好寫了。
舉些歷史上存在的、當時不被認可，後世才被承認價值的人或事的例子。
比如秦始皇那些被譽為暴君的行為。
再引用些名句。
比如：唐太宗說過的，以人為鏡，可以知得失。
保持核心立意，拿高分輕輕鬆鬆。
……
很快，上午考試結束。
各回各家，吃飯休息。
下午數學，真正的戰鬥開始了。
對於成績中等的學生來說，光是看著監考老師把數學卷子拿進來，就已經能感覺到壓迫感了。
“自己答自己的啊……”監考老師照常囑咐一句，拆開檔案嫻熟地分成四摞。
接著揹著手掃視著考場，鈴響後，才交給每排的第一位學生，“往後傳，不夠的左右拿一下。”
數學考試，天才們的戰場。
第一考場，一號，唐凌峰拿到卷子後，快速寫上名字和班級，接著第一時間先去看了後面兩道大題。
眼中閃過一抹思索後，露出一抹笑容，翻回第一面，開始答題。
二號、三號考生也同樣如此，寫得飛快，小題根本用不上草稿紙。
席文靜也大概掃了一眼前面的題，臉上的表情輕鬆了幾分。
很好，都會！
第二考場，謝天明沒去看大題，寫上姓名和班級後，從頭開始答題。
答題速度＝書寫速度。
從頭答題。
這也是陸謙囑咐過學生的，拿到卷子，別去看後面的大題，就老老實實的從頭寫。
真有那種犟的學生，有點聰明，又不多，看到最後一道題感興趣了，開始死磕，結果答題時間不夠了，死磕的題還錯了一半。
鬧呢？
…
四十分鐘後，謝天明把筆一放，扭了扭脖子，呼了口氣。
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