但是，哪怕是二年級的都攔不住。
就用這些東西，去守護一塊能夠讓人長生的魔法石？
這能對嗎？
而且，這魔鬼網他們都認識。
四年級就要培育魔鬼網了，這株魔鬼網，明顯是斯普勞特教授去年才給他們當做教具的那個。
畢竟，也只有斯普勞特能夠培育出來這麼大的魔鬼網。
如果真的是用來保護，或者是阻攔的話。
斯普勞特教授不應該用這個，畢竟，這玩意弱點太明顯了。
斯普勞特教授應該用那些藤蔓，那些食人花。
兩人此時心中滿是疑惑。
不過，兩人都沒有問。
繼續往裡走走看看。
幾人匯合，繼續朝著深處走去。
幾人不知道的是。
在幾人離開之後。
樓上那處房間中。
麥格教授還有斯普勞特教授走了進來。
兩人一眼就看到了正在那滿臉鬱悶，眼眶帶淚的三頭犬。
三頭犬見到麥格教授之後，哼哼幾聲。
似乎在控訴自己剛才遭受的不公。
麥格教授有些尷尬的摸了摸狗頭。
“路威，別難過了，確實是出了一些變故，晚上給你多加一盆雞腿好嗎？”
三頭犬眼睛一亮，但是還是搖了搖頭。
然後晃了晃另外兩個頭。
麥格教授說道：“好吧，加三盆，你們都有份。”
三頭犬這才開心起來。
其實，三頭犬沒有受傷。
這東西，你都想象不到它有多高的魔抗。
。人巨有還怪巨是高抗魔的認公，界師巫在
。子傻純，子腦沒怪巨，是就別區
。姆西克馬·姆利奧長校的頓斯布如比，格海如比，子孩混下生，起一在類人跟道知們他碼起，子腦點有稍稍，話的人巨
。呢度程麼什到高抗魔的們他而
。例案的功抗抵有沒是不也，咒命索是怕哪，至甚，咒魔擊攻的數多大抗抵夠能們他，說來上義意種某在
。上之倍數的人巨和怪巨在得，抗魔的意玩這，犬頭三是但
。張誇麼這是就，錯沒
。犬頭三過意玩種這樂音用能只才奇，以所
。過不打點有實確他，為因
。期年是只還這
。了高多有量金含西東這，知而想可
。邊前門板活在蹲授教特勞普斯
。網鬼魔的團一經已出取的疼心是滿
”。了重太也手下，子孩些這，天的我“
。忙幫人找會，子孩個三那，到想有沒也我，唉“：道說授教格麥
。拉德珊卡個一上加，佩有還利法瑪傑的找是還
”。了強太力實的人個三這
”。茲沃格霍在不文爾達，幸慶該應“：道說授教特勞普斯
。頭點刻立，言聞授教格麥
”。幸慶該應的真，啊是“
。嚏噴個兩了打文爾達的地說天談鋒劉有還老長張跟在正，時此
”？嗎涼著些有，是這你，生先爾齊羅“：道說鋒劉
”。的銳敏較比是還面方這於對師巫，的道知你，長部劉，我叨唸人有，是許或，是不“：頭搖搖文爾達
.....
。間房個二第了到來經已，人行一拉德珊卡的時此
。匙鑰的膀翅著長的舞飛天漫著看
。了默沉都人幾
。特波利哈向看目將利法瑪傑有還佩，拉德珊卡
。了事件一認確以可經已利法瑪傑有還佩，在現
。戲遊養麼什了誤許或們他
。啊了確明太向指戲遊，的麼特這
。法辦的多很有，話的匙鑰到得人讓想不果如，先首
。咒魔的橫強力威如比，咒淆混，如比
。啊了好就匙鑰放不脆乾你，如比再
