爻光還是離開了，在第二天早上。
不捨？
那自然是有的。
但還不至於讓司弦魂不守舍！
那是弱者的思維！
可若是就這麼讓爻光離開......
那更是廢物的思維！！！
他司弦學了這麼多東西，這個時候不用，學它幹什麼。
努力本身就是為了更好的擁有爻光，這會兒爻光都沒了，要學習有何用！
司弦停下了除教導那些科研人員外的所有修行，耗時一週，一個小機器人在他手下緩緩成型。
科技改變生活！
和之前跟著阮.梅學習不同，那是為了刷等級，他本人必須得到場。
這會兒的目的是教導那些科研人員，核心是教會就行！
去上網課吧！
科研人員都是天才，即使自己不在身邊，只通過遠端影片也是可以教導的......
還是錄音吧！
這樣一來，影片製作都省了，又節約一堆時間......
為什麼不試試神奇的【睡禪】呢？
在夢裡推演出相關網課影片，然後利用【造化】給它創造出來！
要知道，面板通向的未來可是全知全能啊。
就當是第一次小嚐試吧。
就這樣，司弦花了5天時間，第三項發明：想象具現儀誕生了！
——————
此刻，研究室內。
一眾科研人員就像是嗷嗷待哺的雛鳥，一個個瞪大眼睛看著司弦這個鳥媽媽，長大了嘴巴等待投餵。
“司博士，多虧了你昨天的教導，困擾我多年的問題，我突然就有思路了；”
“司博士，您昨天教導的內容我們已經掌握了，很難想象，都是一些不怎麼難的知識點，卻奇妙地結合起來，使礦石變得活躍起來......”
“司博士......”
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