摸著石碑，葉林最終結束了沉默。
因為，他感覺自己必須得要做點事情了，這麼一直盯著沉默，也不是個事情。
“聖地響應?”
葉林嘴角微微上揚。
自己想到了一件事。
凡人世界的課堂。
一個天賦異稟的學生，需要如何做，才能得到老師的承認?
答案很簡單。
那便是盡情的在老師面前展現出自己的才華，展現出自己的聰慧和天賦。
希望，是自己想的那樣。
葉林摸著石碑，緩緩閉上雙眼。
心神在這一刻，沉入體內。
混沌劍體自然運轉，識海中的那顆劍心種子散發出溫和而堅定的光芒。
他沒有急著釋放自身劍道去衝擊石碑，而是先以神念輕輕拂過石碑表面，感受那些遊-走的劍痕紋路。
道理很簡單。
如何在老師面前展現出自己成熟的天賦?
一個小學生，在老師面前，直接寫出大學的高數內容。
那麼老師的第一反應絕對不會認為你是天賦異稟，而是會認為你記憶力很好，事先背題來給我表演的。
那麼該怎麼做?
當然是，先從最基礎的算數，一點一點增加難度，一點一點展示。
讓老師慢慢的接受。
葉林也是這麼幹的。
跟老師不一樣，眼前的石碑可不會質疑，也不會問你。
所以，葉林要儘量非常非常詳細的將一切都展示出來。
冰冷，純粹，直接，一往無前……
這是最本初的劍之質感。
葉林閉上眼，回想起自己的劍道之路。
從追求招式精準，到領悟劍意凌厲，再到踏入人劍合一的心劍境，最後以混沌包容萬法，卻始終未離劍之根本。
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