楊菁菁沒有嘲笑馮時吉，安慰她說：“老師能理解。”
“人物有故事，有經歷，確實很容易讓你覺得他有魅力。尤其是剛才那個有權勢加成的軍閥。”
“老師剛才參加的是另一場，別人拉著我逃跑，送我翻牆，明知道都是遊戲，我還是很動容。”
“那種被人堅定保護、共同戰鬥的感覺，真的很難不對對方產生好感。”
“我剛才都恨不得也加入她們成為自梳女，一輩子跟她們一起過。”
馮時吉有些意外，沒想到會從老師口中聽到認同的話。
楊菁菁接著話鋒一轉：“但是這是假的啊，他遊戲裡權勢滔天，現實裡誰知道是什麼人？你不過是喜歡上一個人設而已。”
“反正從成年人角度來說，老師很難認可他……因為他剛才突然對你做出那樣的舉動，他都沒有提前徵求你的同意，而且你沒有覺得那個動作很侮辱人嗎？”
“要真的是成年人情侶之間，有特殊愛好……這老師也不說什麼了。但你們也不是情侶，你們就剛認識半天啊。”
馮時吉一言不發地聽完，最後點點頭：“嗯，我知道了老師。”
楊菁菁看她也沒怎麼走心，還想繼續勸來著。
馮時吉忽然說：“楊老師，我其實已經畢業了，跟學校沒有關係了，您可以不用浪費精力管我。”
她不願再待下去，轉身便走。
“……”楊菁菁很沒招，也很無力。
其實她知道畢業了就和學校沒關係了，她作為老師也確實不該管了。
但可能是她一直做的都是這塊的工作，看見了就忍不住想勸幾句。
她以前沒有做老師的時候，運營著一個性教育的賬號。
她一開始語重心長地講道理，資料很差，領導也批評她，說她說教感強，沒有人愛看。
於是楊菁菁就自學做漫劇，然後做一些警示小影片。
她用故事揭露兩性關係中的操控和傷害，資料終於好了。
可沒想到，點開評論，她兩眼一黑又一黑。
在她做的家暴影片底下，精神控制影片底下，親密關係導致暴力衝突殺人的影片底下……
那些荷爾蒙控制大腦的小情侶通常會這麼評論：
“啊啊啊好可怕呀，寶寶你以後不會這樣對我吧？@男朋友”
“寶寶放心，我跟這些人不一樣。@女朋友”
她的警示小影片，成為小情侶們的賽博大床房。
當初許田能一點就通，還能立即分手，重返全校第一，確實是因為許田本身性格很堅定，人也很聰明。
遇見沒那麼堅定的，真的很沒招。
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