學生本來打算離開文創館，有人臨走前注意到蔣適一直在重新整理頁面，就好奇問了句：“蔣老闆，你一直看這個影片的銷售量，是學校給你定了什麼銷售指標嗎？”
蔣適回答：“不是給我……就是……”
她琢磨一下怎麼說，那個考核任務虞校董只告訴了他們這些心腹，不算隱瞞但也並沒有大肆宣傳。
所以她最好也不要亂說，就用了簡單點的說法：
“咱們學校不是屬於虞氏集團獨資的嗎？虞校董又是集團派過來的，集團會考驗虞校董是不是能和自己的團隊打好關係，這個團建影片的熱度，也是虞董是否能管理團隊的一項指標。”
學生們早就看見這個影片了，只是他們對幾個大人出去遊玩的影片是真的不感興趣。
現在一聽居然是虞校董的考核任務，立馬說：“那我買啊！”
蔣適還沒反應過來，對方已經拿出了手機，去搜官號。
旁邊幾個人也跟著掏手機。
“早說這是虞校董的任務，我們早就支援了！三塊錢又不貴！”
“我發班級群裡，讓大家一起買。”
蔣適一聽這話，心裡一咯噔，連忙阻止：“等一下等一下！虞校董不喜歡發到班級群，找師生幫忙湊這些，師生來學校就是上課和學習，又不是幫領導幹活的！不然她早就宣傳了！”
“虞校董也不喜歡搞特權！一旦她的私事成為大家的公事，那以後其他老師和校領導也會效仿，那學生就天天幫大家幹私活兒了！”
幾個學生一想，都覺得確實有道理。
就算他們已經畢業了也不能這樣，不能把公共群，變成發廣告的群。
大家都收回了手機：“好吧，那我們情感上祝福她，希望能達標！”
蔣適鬆了口氣：“嗯，我也希望！”
大家就告辭了。
但他們只是嘴上說說不幫忙。
一齣文創館的門，有人馬上單獨發給自己特別好的好朋友。
“幫忙買一個！這個影片很好看的，帶劇情的。”
朋友問：“你是不是被你們學校逼的發廣告了？”
“當然不是！我都畢業了，畢業禮物都拿走了，學校還能逼得到我？我就是自己想回饋學校！”
也有人馬上把影片發到自己家親戚群。
親戚群就天天幫孩子選童模拉票，幫誰誰砍一刀什麼的，在這裡發沒關係。
剛剛拿到了學校發的一萬塊錢職場活動獎金，回饋一些給虞校董怎麼了！
找人幫忙也不忘先在家人群裡發了個大紅包，接著才說需求：
“麻煩幫忙購買一下這個影片，感謝！”
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