“諸位同學，老師我名王聞道，修為不算高，是八階後期全能學者和八階初期武者，夢想是教匯出一位文道神明，目前還未完成夢想，最好的成績是教出一位傳奇階御獸學者。”
有了王老師的自我介紹模板。
座位號為1的同學，也不怯場，站上講臺開始自我介紹。
“同學們大家好，我叫張百川，是二階後期學者和二階初期修士，夢想是開一家收藏無數知識書籍的圖書館，每天徜徉在知識海洋中。”
隨著張百川自我介紹結束，接下來同學們依次自我介紹，報名字，報修為，訴說夢想。
“同學們大家好，我叫錢寶寶，是二階巔峰學者，二階初期靈卡師，夢想是製作一張神卡，成為神級靈卡學者。”
…………
周恆的座位號排在17位，很快便輪到他進行自我介紹。
“同學們大家好，我叫周恆，是三階初期學者，二階後期武者，夢想是開闢一條道途，成就一道之祖。”
周恆提起他的夢想時，相當自信。
“周恆同學，你的夢想很宏大，期待你實現夢想那一天。”
王老師開口評價一句，並沒有嘲諷周恆不自量力什麼的，只有真摯的祝福，真心期待他夢想成真。
臺下的同學們也認真的聽著，並沒有表現出明顯的情緒，尊重他人就是尊重自己。
剩下的同學繼續自我介紹。
半個小時後，文道1班40位同學全部自我介紹完，每個人的文道修為都在二階後期及之上，跟周恆一樣三階初期修為的，也有三人之多。
王老師也是有些心驚，這一屆文道1班同學的質量，已經是過去十年甚至二十年裡，質量最高的一屆。
而這樣的現象，顯然並不完全是好事。
正所謂亂世出英雄，平靜的水面養不出優秀的水手。
從今年開始，風鈴城的局勢或許會有一些動盪，甚至聯邦層面的局勢都會有動盪。
所以新生代才會湧現出一批批天才，用於平息那些動盪，去鑄就傳奇特性，走上至高成神路。
自我介紹環節結束，王老師開始下一環節，班幹部的任命。
“學校規定，每個班得有幾個班幹部，其中班長一名，副班長一名，學習委員一名，紀律委員一名，活動委員一名。”
“同學們，有沒有毛遂自薦的。”
“當班幹部，享受學校的補貼，每個位置，每個月都能獲得10點學分的崗位補償，相當於學校發的工資。”
聽到每月只有10學分崗位補償，周恆並不心動，他不想因為這點學分而耽誤自身的修煉時間。
他本就修煉時間緊張，要是為了區區10點學分（10萬聯邦幣），而浪費自身的修煉時間，完全是本末倒置的事情。
所以選擇班幹部這一環節，他坐著看就行，最後誰入選都行，只要他不入選就行。
當然了，並不是所有人都像周恆一樣有好運氣，開局就契約子種建木，修行之初就不需要再為錢財煩惱，不會被資源問題卡脖子。
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