時間過得飛快。
轉眼就來到了開學後的第二週週五。
重生成小學三年級學生的我，方洛，比起之前要更加接受自己的身份了，已經是個成熟的小學生。
證據就是當下的自主性，放學回到家，我一件事就是走到客廳那本泛黃的日曆前看了一眼，非常自律。
九月中旬。
距離三年級的第一次月考，滿打滿算只剩下半個月的時間了。
看著日曆上那個被爸媽用紅圓珠筆重重圈出來的日子，他們也很上心我的學習啊。
還記得前世在這個年紀，我腦子裡裝的不是街機廳裡的《三國戰紀》，就是乾脆面裡集齊了多少張水滸卡；
可誰能想到，重生後的第一個嚴峻考核與生存目標，居然真的是把一場小學月考當成了頭等大事。
沒辦法，誰讓系統的任務卡在那裡，還說之後解鎖新模組。
先看看考試範圍好了。
我回到書房，把三門主科的課本攤開在書桌上，開始盤算考試範圍。
小學三年級的第一次月考，覆蓋的內容基本就是開學前兩個單元。
語文：前兩個單元以寫景和敘事為主。
重點課文是《我們的民族小學》、《金色的草地》和《爬山虎的腳》。
題型無非是看拼音寫詞語、形近字辨析（比如“瓣”和“辮”的區分）、多音字組詞，外加課後要求背誦的優美段落默寫。
最後是一篇三百字左右的記敘文。
再然後就是作文，就寫「雨夜我感冒了我的媽媽抱著我」好了，雖然我大可以秀一下文筆，但是還是低調好了。
數學的話。
目前到了涉及毫米、分米、千米與噸的單位換算，以及三位數的乘除法。
這一塊的難點就在於帶單位的混合計算和逆向思考的應用題。
當然，對我來說沒壓力。
英語則是剛起步的萌芽階段。
內容侷限在第一單元和第二單元的打招呼（“Hello, I“ke.”）、文具類單詞（pen, pencil, ruler, eraser）以及簡單的顏色識別。
考試基本以選出不同類單詞和聽力基礎選擇為主。
理清楚後，我原本就沒有壓力的壓力，變得更加少了。
小學三年級的生字詞和成語信手拈來，除了一些需要背誦的段落；
英語方面，勉強過四六級、加上工作後偶爾看外文郵件的詞彙量，在這群剛把“B”念成“逼”的小學生堆裡完全是降維打擊。
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