“好！”畢山高一口答應，乾脆利落。
蘇清顏站在旁邊，看著這位七十來歲的老人像個即將上擂臺的拳擊手一樣攥了拳頭，忍不住搖了搖頭。
老頑童，名不虛傳。
“畢老師，您想講哪科？”林育才問。
“你們缺什麼科？”
“語文、數學、英語都缺。”蘇清顏接過話。
畢山高眯起眼想了想：“那就都講講。”
林育才和蘇清顏同時愣住。
“一節課四十五分鐘嘛，語文講十五分鐘，數學十五分鐘，英語十五分鐘。”畢山高掰著手指頭算，“剛好。”
林育才看向蘇清顏，蘇清顏也看著他。
兩個人的眼神里寫著同一句話……
這老頭，來者不善啊。
“行，就按您說的來。”林育才拉開椅子，“畢老師先坐，喝杯茶。”
“茶就不喝了。”畢山高站在辦公室中間，目光忽然落在窗戶外面那棟正在施工的建築上，“那邊蓋的是什麼？”
“科研樓。”
“多大？”
“三層，十二間標準實驗室。”
畢山高走到窗前，看了好一會兒。
“林校長，”他沒回頭，聲音變得輕了一些，“你知道為什麼我要來這兒嗎？”
林育才沒說話，等著他繼續。
“我教了一輩子書，帶過的學生成千上萬。”
畢山高轉過身來，表情平靜，
“但大部分學校，把學生當資料看。”
“一本率多少、985多少、清北多少。”
“數字好看了，領導高興了，老師的績效就上去了。”
“至於學生開不開心、活得累不累、以後成為什麼樣的人……沒人在乎。”
他看著林育才。
“我在網上看了你們半年的影片，發現你這個學校不一樣。”
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