淡藍色的車漆，車身輪廓流暢精準，每一處轉折，每一條稜線都清晰分明。
“王老師，電力機車的專案我有幸參與過部分。”
“這是當時專案上給我送的模型，您可以看看火車上的受電弓。”
“無論如何不可能是跟插圖上專門的車頭煙囪這般模樣。”
辦公室內再度安靜了下來。
王老師和李老師都不由自主地湊上前，目光被這精緻的機車模型所吸引，同時也對教材上的插圖沒起初那麼自信。
突然，李老師臉上一個激靈，抬頭目光緊盯向他。
“沈…沈委員，您說您教微電子專業的，該不會是在華清大學任教吧？”
…
“是啊。”
…
“所以您這委員是學部委員？您是沈永健？咱們國家微電子所的所長？”
李老師顯然是猜到了沈永健的身份，這會兒直接道出了他的名字。
一旁的王老師聞言，尤其是在聽到“沈永健”這名字後，臉色一下子變得震驚。
眼看著沈永健笑著點頭，大腦刷得空白，嘴巴微張，半天沒說出話來。
好一陣後，才漲紅著臉，支支吾吾道。
“您…您竟是沈永健委員？”
“這…這…這次的事，是我的原因。”
“看了您帶來的模型，的確是課本上的插圖有誤…”
…
“沈委員，王老師這人就是太過相信教材本身，其實教課並不差，也不是有意為難星華。”
劉校長見王老師總算醒悟，這會兒也趕忙說著好話。
見沈永健從頭到尾都沒有生氣的模樣，還忍不住提議道。
“沈委員，我們學校的學生也都沒真的見過電力機車。”
“您這模型不知方不方便給學生們看看？由您給星華班上的學生上堂課？”
…
“行啊！”
沈永健這會兒時間充裕，眼見誤會解除，倒是沒急著離開。
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