機房內，4號考生清了清嗓子，朗聲解釋道：
“最後這道30分的大題，本質思路跟一個很經典的邏輯題非常接近！”
“這個邏輯題最早的鼻祖應當是利特爾伍德提出的【髒臉問題】，但其後經過許多變體，當下在傳播中最廣為人知的版本，便是【紅藍眼睛謎題】！”
“在原本的經典問題中，一個島嶼上存在紅色眼睛和藍色眼睛的島民，知道自己眼睛顏色的島民需在第二天正午的時候吊死在廣場。”
“原本島民們相安無事，但在一個遊客說出‘這裡有紅眼睛’之後，島民們很快便全都自殺！”
“紅藍眼睛謎題是我們學到【共有知識】這個概念時一定會學到的問題。”
“類似的變種題目也很多，有很多不同的形式和版本。”
“但核心的思路都是一致的，核心在於把原本不互通的知識變成共有知識。”
“我們的這道題也是一樣，雖然引入了三種存在，但由於神的數量是確定的，所以在神死後，便迴歸到了最經典的模型裡。”
“當然，我們的這道壓軸題在題幹裡玩了一個文字陷阱，說【不能引入題目之外的力量】。”
“我也因此被困住許久，總擔心像原版紅藍眼睛謎題裡的【遊客】或者其他型別的【通知】是引入了題目之外的力量，所以不敢寫上去。”
“直到我發現，不能引入【題目】之外的力量，但可以引入【題目】！也就是說，可以讓村民們看到這道題目本身！”
邵瀾靜靜地聽著。
4號是個很聰明的人，雖然他的冷靜和心理素質略遜色了一籌，但就思路而言，他最後的解題想法跟邵瀾是完全達成了一致的。
4號男人喘了一口氣：“總之老師，您明白我的意思了嗎？40號考生一定是在起初，根本沒有掌握到正確思路的。”
“是39號利用紅藍色的彩鉛進行了提示，他的提示讓40號考生想到了紅藍眼睛的問題，從而找到了回答這道題的正確思路！”
“我不知道這兩個人是什麼關係，但是他們一定在聯合作弊！”
邵瀾沉默地看著4號。
不愧是來參加智慧比拼的玩家，4號的知識面很廣闊，腦子也清楚利落。
然而……他中了陷阱。
餘光望向黑板上的攝像頭，此刻邵瀾的心中，第一次產生了近乎無能為力的感覺。
他感覺到了，剛剛最後一道大題中，他恍惚間覺得似乎成為了凌駕於所有存在之上的世界意志。
但事實上，真相或許是……那只是世界意志讓渡了一瞬間的體驗權給他。
你是在透過這種方式，讓我意識到你的存在嗎？
此刻只有攝像頭高懸於黑板上方，邵瀾卻覺得，那攝像頭的背後是一雙眼睛。
那雙眼睛在無聲地注視著他們，考場中的一切，都是它為他們設下的陷阱。
在考試結束的那一瞬，貌似所有的陷阱都已經結束，
但在看到三樣【回憶】的介紹時，邵瀾立刻意識到，陷阱並沒有停止。
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